(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《太空一日》课件 (10).ppt

太空一日,杨利伟,一、检查预习1、读准下列词语：,弧炽热轮廓俯瞰模拟遨游严谨稠密概率烧灼无虞千钧重负耐人寻味惊心动魄五脏六腑屏息凝神,2、借助小标题，把握文章的主要内容。,课文由四部分组成，其小标题分别是“”“”“”“”，就内容来看，第一部分写升空，第二部分写（所见），第三部分写所闻，第四部分写（落地）。,第一部分“我以为自己要牺牲了”是因为（）。“我”在太空看到了（）。第三部分“神秘的敲击声”写的是作者遇到了平时训练以及各种预案中没有的情况，一个是（）的错觉，一个是时不时出现的敲击声，作者依靠（）克服了这种错觉，敲击声神秘体现在（）。“归途惊心动魄”的事情是()。,二、细读课文，体验太空生活的独特。,太空一日，体验是独特的。通过这篇文章的叙述，杨利伟的太空一日游，给你留下了什么印象？请以这样的句式来交流：太空一日，充满（），我从（）中读出因为（）,示例：太空一日，充满（意外），因为（火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，共振叠加，五脏六腑要碎了，杨利伟都以为自己要牺牲了）。,太空一日，充满紧张和意外，充满神秘和惊险，充满喜悦与骄傲,三、品味语句，体会作者严谨科学的态度,1.太空一日对航天员是一个挑战，其中“最基本的要求是严谨”，试着在文中找一找相关语句。,2.身为宇航员的杨利伟在写太空一日时语言的运用也体现了他严谨、科学的态度。读一读下列句子，注意划线的词语。,如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还能诱发空间运动病，影响任务完成。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。,副词的运用体现了作者表达的严谨,不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不是那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是些什么。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到震动。”,总结拓展：,假如杨利伟到咱们学校和大家交流，你会向他提什么问题？,那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,杨利伟,2004年十大感动中国人物,地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟。-在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。我无法形容内心的喜悦和倾慕，养育我们的地球母亲，您太完美了。-天地九重杨利伟,炎黄飞天梦,女生1：嫦娥奔月，那是神话；男生1：女娲补天，更是传说。女生：九万里遥想，男生：九万里追求，合：一朝相约！,女生1：听天风浩浩，迎接远客；男生1：看天庭结彩，与我伴歌。女生：哪里是我的长城？男生：哪里是我的黄河？,师：站在星河岸边，亲亲地唤一声-我的中国！男生（深情地，轻轻地）：我的中国！女生（深情地，轻轻地）：我的中国！,合：啊，一瞬间的改变，一