(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册5 黄河颂 (5).ppt

黄河颂歌黄河大合唱之，22222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡、巴克、九曲黄河、浊流滚滚、九曲连续，接近潼关、黄河公伯峡、黄水黄土奇观、黑三峡、洪水、黄河龙口、黄河公伯峡、灌嘴瀑布、作者：光未然、元名张光年、1927年参加革命，1939随军士兵抵达黄河，其汹涌的黄河使他心情、国难、屈辱、 不屈不挠的感情涌起来，他的热情像黄河的水流一样涌出来，于是产生了领袖的诗黄河大合唱。 冨星海(1905-1945 )中国近代着名音乐家积极参与抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚等各种声乐作品。 他因为对我国革命音乐的发展作出巨大贡献，获得了“人民音乐家”的荣誉称号。 歌词作者，在太行山上，黄河船夫曲，黄河颂，黄河之水天上来，黄河对口曲，黄水谣，黄河大合唱，整体感觉，1，本课题黄河怨，哪个词重要，赞歌，序曲部(朗读词):表现黄河的英雄气魄及其表现讨论： 1、题目保卫黄河中，哪个是关键词第1节的朗诵词，直接揭示的题目是什么赞美2，歌词是诗的主体，在诗中找到直接唱黄河的部分。 民族精神：伟大而坚强，啊！ 黄河！ 发扬滋长！ 看，将分割为南北两面的远镜的近镜俯视的纵的旁边，从哪里开始“赞美”，黄河培育中华民族黄河保护中华民族黄河鼓励中华民族，歌词是“啊！ 黄河！ 你有什么作用？ (1)明确歌词主体的部分层次，明确构造：即“颂扬黄河”部分可以明确分为“黄河培育中华民族”、“黄河保护中华民族”、“黄河激励中华民族”三个层次。 从果实到虚，渐渐变深。 (2)有利于坦率地表达胸中之意，坦率地表达对黄河的赞美之情。 简言之，加强抒情语调，体现诗歌内容水平。 如何理解黄河是“摇篮”，是一个屏障？ 4、直接歌唱前后写着什么：前：画黄河，后：叙述黄河壮志学习，在“赞美”前对黄河的描写有什么作用？ 为了“赞美”，远镜向下俯视近镜纵的旁边。 你认为这是什么黄河，雄伟壮观，气势磅礴，勇往直前，坚决5、描写黄河形象部分，哪句话起着支配作用？ 从什么角度写下黄河形象？ 怒涛汹涌，浊流连绵，向黄海，破中原，近，高，纵，横，看，写实地想象，诗人借黄河表达了什么样的感情？ 黄河水从天而来，流入大海再也回不来了。 黄河远在白云之间，是一座孤城万仞山。 黄河触万里山而动，波浪冲走了东海。 九曲黄河万里沙，波涛刮风从地边摇动。 黄河落空去东海，万里写在心间。 联想：面对祖国大好河山，历代文人都写了很多关于黄河的诗句。 你知道这首诗的结构：在我们学到的诗中，有些诗直率抒情，风格豪爽，有些诗委婉。 你认为这首诗属于哪首诗？为什么还能从学过的诗中再举出一两例呢？序曲黄河的伟大强大，主体凝视黄河赞美黄河，最后学习黄河的精神，坦率抒情，风格豪爽，到怒吼吧！黄河苏轼大江东，浪尽千古的风流人物。 已故垒西，人道的是三国周郎赤壁。 乱石穿过天空，巨浪拍打着岸边，卷起了很多雪。 江山如画，暂时有多少豪杰。在公瑾的过去，乔刚结婚，想象一下雄姿英发。 羽扇绰巾，谈笑之间，楼飞灰熄灭了烟。 故国神游，热情应该笑我，早熟华发。 人生如梦，又挂着江月。 黄河颂辛弃疾千年江山，英雄不求孙仲谋所。 香榭丽舍，风流被雨吹风。 夕阳草木，住着一个人道的奴隶，不是普通的胡同。 想到当时的金戈铁马，怒气如万里虎咽。 封元嘉草草、狼居胥，赢得仓皇北区。 四