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文档简介

绘制平面图,苏教版六年级下册综合与实践,明礼实验中学李秀娟,办公楼,花圃,综合楼,教学楼,大门,图书馆,厕所,操场,花坛,东港小学校园平面图,N,比例尺1：2000,看图思考：,认真观察这幅平面图，从图中你能知道什么？把你的想法和同桌说一说。1、这幅平面图是按什么样的比例尺绘制的？2、校园里有哪些建筑物或场所？3、它们分别是什么形状的？4、它们相互间的位置关系是什么样的？,讨论交流：,绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？,绘制校园平面图，要先做哪些方面的准备？,1、准备好测量工具，小组分工合作；2、确定需要绘制哪些主要建筑物；3、如何确定这幅图的比例尺？分别用绘制平面图纸张的长、宽除以校园最长、最宽处的数据。4、明确要收集哪些数据，如何收集这些数据呢?,测量工具,钢卷尺,皮卷尺,测量工具,测量工具,指南针,测量工具,标杆,明礼实验中学六年级师生实地测量实拍图,明礼实验中学六年级师生实地测量实拍图,明礼实验中学六年级师生实地测量实拍图,明礼实验中学六年级师生实地测量实拍图,绘制平面图要求：,1、选定比例尺，讨论其合理性；2、计算出图上距离；3、找一个观测点（中心点），明确所选择建筑物或场所的平面形状、位置关系；4、根据计算出的图上距离的数据，合理地绘制在课本111页上。,动手绘制,N,比例尺,巩固练习：,N,比例尺,1、以我们学校的教学楼为观测点，绘制出它与厕所、操场、升旗台的平面图。,拓展延伸：,1、课后各小组互相合作，绘制出我们学校完整的平面图。2、以
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