（河北专版）2020中考历史复习中国近代史第02课时近代化的早期探索与民族危机的加剧课件.pptx

中国近代史时空观,第2课时近代化的早期探索与民族危机的加剧,第一部分中国近代史,【时空坐标】,课时提分训练,考点一洋务运动(八上P2023),【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业;初步认识洋务运动的作用和局限性。,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,考点二甲午中日战争(八上P2427),【课标要求】知道甲午中日战争的主要战役;列举马关条约的主要内容,说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,考点三戊戌变法(八上P2831),【课标要求】知道康有为、梁启超等维新派代表;了解“百日维新”的主要史实。,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,【纵横联系】中国近代化探索的事件:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。,课时提分训练,考点四抗击八国联军(八上P3236),【课标要求】知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,【易混易错】1.洋务运动是一次地主阶级领导的改革,不是资产阶级性质的改革。2.光绪帝支持变法,但他不是资产阶级维新派,他支持变法是为了维护自身统治,不愿做亡国之君。3.近代史上“使馆界”是“国中之国”,是帝国主义侵略中国的大本营;现代史上则处于中国政府的有效管辖之下,其安全由中国政府负责。,课时提分训练,【论从史出】材料戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的新学伪经考和孔子改制考,在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“真说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。,课时提分训练,设问根据材料指出戊戌变法失败的主要因素有哪些?从此次变法的失败中我们能够得到怎样的启示?解答因素:变法急于求成;没有做好思想动员,得不到广大人民的支持;封建顽固势力的反对。启示:资本主义发展道路在中国走不通;改革要获得成功必须结合本国国情,实事求是。,重难拓展,课时提分训练,【异同对比】近代前期列强的侵华战争,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,2.南京条约马关条约辛丑条约的比较,课时提分训练,（续表）,课时提分训练,【设问分析】1.近代西方发动一系列侵华战争中清政府战败的主要原因(1)主要原因:腐朽没落的封建制度无法战胜先进的资本主义制度。(2)内因:清政府的腐败;经济、武器装备落后;军队战斗力不强。(3)外因:工业革命以后,资本主义国家综合国力强大,处于资本主义上升阶段,具有掠夺性。2.中国近代化起步的特点和启示特点:从经济变革到政治变革再到思想文化的变革(或从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方的思想文化)这样一个由表及里、由浅入深、层层深入的过程。,课时提分训练,启示:(1)国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。(2)必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化提供支