3～6岁儿童学习与发展指南(目标)

。3-6岁儿童学习和发展指南(目标)I .健康身体和精神状况目标1有一个健康的姿势。34岁45岁56岁1.合适的高度和重量。(参考标准：男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤2.提醒自己自然地坐直、站直。1.合适的高度和重量。(参考标准：男孩身高100.7-119.2厘米，体重14.1-24.2公斤；女孩身高99.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤2.在提醒下能够保持正确的站立、坐姿和行走姿势。1.合适的高度和重量。(参考标准：男孩身高106.1-125.8厘米，体重15.9-27.1公斤；女孩身高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤2.始终保持站、坐和走的正确姿势。目标2。保持平静和快乐34岁45岁56岁1.情绪相对稳定，很少为小事哭泣。2.如果你不开心，你可以听听大人的哄骗，然后迅速冷静下来。1.永远保持快乐的心情，当不快乐的时候可以很快缓解。2.当有相对强烈的情绪反应时，他们可以在成年人的提醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情感告诉亲近的人，分享快乐或一起寻求安慰。1.永远保持愉快的心情。了解某种负面情绪的原因可以帮助我们解决它。2.表达情绪的方式比较温和，不要乱发脾气。3.能根据活动需要快速改变情绪和注意力。目标3具有一定的适应性34岁45岁56岁1.能够在炎热或寒冷的室外环境中移动。2.当新环境改变时，情绪会稳定下来，睡眠和饮食也基本正常。3.在帮助下能很快适应集体生活。1.能够在炎热或寒冷的室外环境中连续移动约半小时。2.改变新环境时减少身体不适。3.能够快速适应人际环境的变化。如果你换了新老师，你可以很快适应。1.能够在更热或更冷的室外环境中连续移动至少半小时。2.天气变化时感冒较少，并能适应车辆、船只和其他交通工具造成的轻微颠簸。3.能够快速融入新的人际环境。如果你换到新的幼儿园或班级，你可以很快适应。(2)行动发展目标1有一定的平衡能力，动作协调而灵敏。34岁45岁56岁1.可以在地面或狭窄的低矮物体上沿直线行走一段距离。2.能够灵活上下楼梯，双脚交替。3.能够用双脚稳定地向前跳跃。4.在不同方向奔跑时可以避免其他人的碰撞。5.能用双手把球扔上来。1.能够在狭窄和低矮的物体上平稳行走一段距离。2.可以爬行、膝盖悬空等方式钻孔和爬行。3.在助跑过程中能跳一定距离或一定高度的物体。4.可以和别人玩追逐和躲避游戏。5.能连续投球和接球。1.能够在斜坡上平稳行走，能够以一定的间隔摆动桥梁和物体。2.可以安全地爬上攀爬架、网等。用手和脚。3.可以连续跳绳。4.可以避免滚球或被别人扔沙袋。5.可以连续投篮。目标2有一定的力量和耐力34岁45岁56岁1.能够用双手抓住横杆并将其悬挂大约10秒钟。2.能用一只手向前扔沙袋大约2米。3.一只脚可以向前跳大约2米。4.能跑15米左右。5.能够步行约1公里(中途休息和停留)。1.能够用双手抓住横杆并将其悬挂大约15秒钟。2.能够用一只手向前扔沙袋大约4米。3.一只脚可以向前跳大约5米。4.能跑20米左右。5.能够连续行走约1.5公里(途中适当停留)。1.能够用双手抓住横杆并将其悬挂大约20秒钟。2.能用一只手向前扔沙袋大约5米。3.能够用一只脚连续向前跳大约8米。4.能跑25米左右。5.能够连续行走1.5公里以上(中途停车)。目标3手的动作灵活而协调。34岁45岁56岁1.用钢笔画画。2.能够熟练地用勺子吃饭。3.可以用剪刀沿直线切割，边线基本吻合。1.简单的图形可以用直边画，也可以用边缘基本对齐的折纸画。你可以用筷子吃饭。3.它可以沿着轮廓线切割出一个由直线组成的简单图形，并且边缘重合。1.能够根据需要绘制图形，线条流畅。2.能够熟练使用筷子。3.由曲线组成的简单图形可以沿着等高线切割，并且边缘一致且平滑。4.可以使用简单的劳动工具或器具。(三)生活习惯和生活能力目标1有良好的生活和卫生习惯。34岁45岁56岁1.在提醒下，按时睡觉和起床，并且可以坚持午睡。2.喜欢参加体育活动。3.在不偏食、挑食的指导下。我喜欢吃新鲜的食物，比如瓜果和蔬菜。4.愿意喝白开水，不贪杯。5.不要用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。6.每天早上和晚上在提醒下刷牙。1.每天按时睡觉和起床，并且可以坚持小睡一会儿。2.喜欢参加体育活动。3.不偏不倚，挑食过度。我喜欢吃新鲜的食物，比如瓜果和蔬菜。4.永远喝白开水，不要贪杯。5.知道保护你的眼睛，不要在太强或太暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟。6.每天早晚刷牙，饭前饭后洗手。这个方法基本上是正确的。1.养成每天按时睡觉和起床的习惯。2.可以主动参加体育活动。3.吃饭时慢慢咀嚼。4.主动喝白开水，而不是喝饮料。5.主动保护你的眼睛。不要在太强或太暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。6.每天早晚主动刷牙。方法是正确的。目标2具有基本的自理能力34岁45岁56岁1.提醒你在饭前和饭后洗手。2.在帮助下穿上和脱下衣服或鞋子和袜子。3.把玩具和书放回原处。1.能够穿上和脱下衣服，鞋子和袜子，自己扣扣子。2.能够整理自己的物品。1.可根据冷热增减衣物。2.会系鞋带。3.能够分类整理你的物品。目标3具有基本的安全知识和自我保护能力。34岁45岁56岁1.不要和陌生人一起去，不要吃陌生人给的东西。2.注意安全，不要做危险的事情。3.在公共场所失踪时，你可以告诉警察或相关人员你的姓名、家庭住址、父母姓名或电话号码。1.知道不要在公共场合远离成年人的视线。2.了解常见的安全标志并遵守安全规则。3.锻炼时要主动避免危险。4.知道寻求帮助的简单方法。1.未经成人允许，不要给陌生人开门。2.能自觉遵守基本安全规则和交通规则。3.锻炼可以避免对他人造成危险。4.了解一些防灾的基本知识。第二，语言倾听并表达目标1仔细听，理解通用语言34岁45岁56岁1.人们可以倾听和回应他们对自己说的话。2.能够理解日常对话。1.能够有意识地倾听小组中与自己相关的信息。2.结合情景，可以感受到不同的语调所表达的不同含义。3.方言区和少数民族儿童基本能听懂普通话。1.仔细听老师或小组中的其他人说。2.当你不明白或有问题时，能够提问。3.能够理解一些相对复杂的句子，表达因果关系、假设等。结合当时的情况。目标2愿意说话并能清晰表达34岁45岁56岁1.愿意在熟悉的人面前讲话，并慷慨地问候他们。2.愿意表达自己的需求和想法，必要时做手势。3.能够清晰地表达儿童歌曲、童谣或复述短篇故事。1.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2.他能说自己民族或地区的语言，基本上能说普通话。少数民族地区的儿童将在日常交谈中使用普通话。3.基本上可以完成他所看到、听到和经历的故事。4.这个故事更加连贯。1.愿意与他人讨论问题，敢于在公共场合发言。2.能说普通话，发音正确清晰。少数民族地区的儿童目标3有文明的语言习惯。34岁45岁56岁1.与他人交谈时，要知道用你的眼睛看着对方。2.用温和的声音自然地说话。3.能够在成人的提醒下使用适当的礼貌用语。1.当人们对自己说话时，他们会做出反应。2.可以根据场合调整他的声音大小。3.能够主动使用礼貌语言，不要说脏话或粗鲁的话。1.当别人说话时，他们可以积极回应。2.能够根据谈话对象和需要调整语调。3.知道如何轮流发言，不要随意打断别人。4.能够根据情况使用适当的语言。例如，当别人悲伤时，他们会用适当的词语来表达安慰。(2)读写准备目标1喜欢听故事和看书。34岁45岁56岁1.经常主动要求成年人讲故事和读书。2.我喜欢读节奏强烈的儿歌和儿歌。3.爱护书籍，不要撕毁和乱扔。1.总是一遍又一遍地读你喜欢的书。2.我喜欢给别人讲我听过的故事或读过的书。3.对生活中常见的标志和符号感兴趣，并知道它们意味着什么。1.总是专心读书。2.喜欢和别人谈论书籍和故事。3.对在阅读书籍和生活中书写符号感兴趣，并且知道书写意味着什么。目标2具有初步的阅读理解能力。34岁45岁56岁1.能听懂简短的儿歌或故事。2.看图片，根据图片说出图片中的内容和发生的事情。3.能够理解书上的单词与图片相对应，并且用来表达图片的意思。1.能说出故事的主要内容。2.可以根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。随着工作的展开，会产生喜悦、焦虑和其他相应的情绪反应，并体验工作中表达的情绪感受。1.能够说出所读儿童文学作品的主要内容。2.可以根据故事的一部分或书上图片的线索猜测故事的发展，或者继续或创造故事。3.我可以对我读过的书和听过的故事发表意见。4.可以初步感受到文学语言的美。目标3写有愿望和初始技能。34岁45岁56岁我喜欢用绘画来表达某种意义。2.试着正确握笔。1.愿意用图片和符号来表达自己的愿望和想法。2.在大人的提醒下，写字和画画的姿势是正确的。1.愿意用图片和符号展示事物或故事。我会正确地写下我的名字。3.写字和画画时姿势是正确的。Iii .社会(a)人际交流目标1喜欢交流34岁45岁56岁我喜欢和孩子们玩游戏。2.与熟悉的长者一起享受活动。1.我喜欢和孩子们一起玩，并且有经常一起玩的朋友。2.我喜欢和我的长辈交谈，我愿意告诉他们一些事情。我有自己的好朋友，喜欢交新朋友。2.如果你有任何问题，愿意咨询他人。3.我愿意和你分享一些快乐或有趣的事情。目标2:能够与同龄人相处融洽。34岁45岁56岁1.如果你想加入你搭档的游戏，你可以提出一个友好的请求。2.在成人的指导下，不要竞争或支配玩具。3.在与同龄人发生冲突的情况下，能够听取成年人的建议。1.将使用简单的技能，如介绍自己和交换玩具，以加入同伴游戏。2.轮流分享每个人都喜欢的东西。3.当与同伴发生冲突时，他们可以在他人的帮助下和平解决。4.在活动中愿意接受同事的意见和建议。5.不要欺负弱者。1.能找到吸引同龄人与自己玩耍的方法。2.能够和同事一起工作，克服困难。3.通过协商解决与同事的冲突。4.知道别人的想法有时与自己的不同，他们可以倾听和接受别人的意见，并在不能接受的时候解释原因。5.不要欺负别人，也不要让别人欺负自己。目标3显示了自尊、自信和自主。34岁45岁56岁1.可以根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。2.为你的良好行为或活动结果感到高兴。3.我愿意尽我所能。4.喜欢承担一些小任务。1.可以根据自己的想法玩游戏或其他活动。2.了解并满足于自己的一些优势和长处。3.尽力做自己的事，不要依赖别人。4.敢于尝试一些困难的活动和任务。1.能够发起活动或给出建议，并在活动中思考方法。2.你想在做好事或成功后做得更好。3.做你自己的事，你不会愿意学习。4.主动承担任务，能够在困难中坚持，不轻易寻求帮助。5.敢于坚持自己的观点，当与他人的观点不同时给出理由。目标4关心和尊重他人34岁45岁56岁1.长者可以仔细聆听，并在说话时倾听他们的要求。2.当你周围的人生病或不开心时，表现出同情。3.被提醒不要打扰别人。1.我将以礼貌的方式向长辈表达我的要求和想法。2.能够注意到别人的情绪，表现出关心和体贴。3.知道父母的职业，就能体会到父母养育自己的辛苦。1.能够礼貌地与人交流。2.能关注他人的情绪和需求，并能尽我所能给予帮助。3.尊重为每个人提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。4.接受并尊重不同生活方式或习惯的人。(二)社会适应目标1喜欢并适应群体生活34岁45岁56岁1.对团体活动感兴趣。2.对幼儿园生活好奇，喜欢去幼儿园。1.愿意并主动参与团体活动。2.愿意和父母一起参加一些社区团体活动。1.在集体活动中积极快乐。2.对小学生活有好奇心和向往。目标2遵守基本行为准则34岁45岁56岁1.请注意遵守游戏和公共场所的规则。2.要知道，未经允许，你不能拿别人的