(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册豹尾之美.ppt

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”出自于文心雕龙，意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器。,每日一语,豹尾之美,初中作文辅导之记叙文结尾的技巧（1）,执教者：漳州立人学校庄爱国上课班级：七年3班,如果把作文开头比作“爆竹”,那么结尾犹如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾人们所称的“豹尾”。所谓“豹尾”,便是指结尾要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力。,学习目标,一、掌握记叙文结尾段的技巧，并在作文中加以运用。,记叙文结尾段常见的作用有哪些？,结构方面的作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、照应前文内容方面的作用：1、画龙点睛，点明事件的意义，点明中心。2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力（注意省略号）5、引起读者的注意、思考（注意问号）,一、基础知识检测与过关（温故而知新）,二、重难点知识精讲,拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾，冲淡了文章的主题。画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人物和事件交待的过于直白，该“藏”的未“藏”，该“白”的过“白”。空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号，往往超出了表明自己的立场和态度的“度”，这种结尾大煞主题。,中学生作文常犯错误:,好的结尾的特点：,简洁、明快、干净利落,那么如何写好记叙文的结尾呢？,课文例子导航,（开头段）我不由得停住了脚步。（结尾段）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚步。紫藤萝瀑布结尾首尾呼应,说明了作者深受紫藤萝的鼓舞,对生活又充满了了信心,也要积极投身到自己的事业中去。,这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。,例如,中考满分作文回家开头：“一棵，两棵，三棵”我轻轻地数着路旁的法国梧桐,沿着路径，又来到小巷我“回到家”喽。结尾：我依旧数着两旁的法国梧桐，走在夕阳下，身后，小巷之“家”在默默守望。,中考满分作文示例,中考满分作文示例（首）你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。（尾）难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。（中考满分作文难忘那坚毅的眼神）,作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。,技巧一：首尾呼应，凸显主旨,课文例子导航,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰心荷叶母亲简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。,自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？,一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。,中考满分作文示例一,以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。,中考满分作文示例二,半夜十二点的钟声已经敲响，明天的曙光即将照亮大地。朋友，这个时候，时尚的你又会有哪些新想法，又会有哪些新行动呢？中考满分作文昨天.今天.明天,技巧二：巧妙发问，引人深思,课文例子导航,我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。驿路梨花彭荆风,引用陆游诗句，结构上照应了题目，内容上深化了主题，人花相映，完成了主题的升华。,例子一：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”（中考满分文阅读身边的人）例子二：这就是一个和名誉纠结了一生的李清照，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（中考满分文好奇）,引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。,中考满分作文示例,中考满分作文示例,“常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”这首温馨的歌回荡在耳边，我心里一震，擦干眼泪，打了个电话回家：“妈，我想家了。”电话那头：“孩子，想家了就回来吧，你爸昨晚还念叨你呢！”“嗯，我明天就买车票回家”,技巧三：引用佳句，多姿多彩,技巧点拨：,古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。前面列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论、歌词等，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。,三、重难点知识分层运用,请按老师归纳的方法，尝试给我们的第五