高考阅读散文作用题PPT课件

.1，散文段落角色问题，2，1，实际问题经验，3，2，分析段落角色(1)分析开头的结构角色，4，(2009江苏):第一部分的三个问题，在文章内容的表达中发挥什么作用？上朝秀张开川是都江堰，进入成灌高速公路后，出现了名为“上朝秀”的巨大横幅。这是水的意思吗？你称赞都江堰吗？还是用水隐喻弘扬文化精神？岷江一直蹒跚地从雪山上走来，蕴含着历史变迁的丰富希望。人不能在不同的时间过同一条河。也许这种有哲学意义的事故，使人经常意识到。5，1。第一部分的三个问题对文章内容的表达有什么影响？6，1节，基础：积分，7，回答：开山，照顾主题，指向文章主题；为了激发读者对阅读的兴趣，选择写作的理由。确立文章的抒情基调，展示思想深刻、感情充实的特点。首席领下，内部结构的语句，现在的鉴赏和过去的场面相互交织。8，模模糊糊的警务悼念鲁迅老师的题目：文章第一段在全文结构中起什么作用？9，悼念朦胧的警务鲁迅老师也许有人比我更害怕死亡，但我不相信有人比我更害怕看到死去的人。走在街上的时候，我没有勇气送兽医。即使是夜半，在很远的地方飘来的和尚或唱歌的声音，我也会像那是什么咒语一样，用厚厚的棉花包住头伤害我。我遇到了三个死人，在我的记忆里，他们都是我永远忘不了的。而且，我必须说，我从未害怕过例外：某个晚上，我妈妈死在了我的怀里；小学时候，我去中央公园社稷堂吊唁了孙中山老师的遗体。最近鲁迅老师的灵前，我保持了两天的精神。.最感人的莫耶学生吊唁组。在近30个小吊床之间，我穿褴褛的衣服，腿以下有点跛，深深地瘸着特别在意。我不相信做了一些纪念周，他还不知道“三节”的仪式，但当我数到第三的时候，他还往下弯小腰，他低下头七次，红着脸，红着眼睛，出了灵堂。情况稍有变化，我忍不住笑了，但那时我看着他打开殉葬，下了殡葬馆的楼梯。10，那个背影勾起了我一些回忆。10多年前的某个晚上，像所有喜欢窗外风景的孩子一样，4点以后的时间让我心情变得很好，变成了明亮的颜色。但是我放下玩具，沿着主色黄城走了很长的路，查看了“民国创始人”的遗骨。装满空肚皮的一半是对“尸体”的恐惧，一半是对“伟大”的瑕疵。花环花篮簇拥着，我看到正在休息的孙中山先生。-我记得那时我的心根本没有跳！我们绕了那根铜管一圈，又悄悄地走了出来。抬起来，紫禁城角的太阳下沉了。我好像打了个寒颤，但除了模糊的“伟大”之外，没有弄清楚死者是谁。超过那个孩子胸部容量的可悲的感情或尊敬的感情好像传到了喉咙里，我赶不上了。伟大的人格在茫然的孩子的心里往往比大人有更深更持久的潜在能力。鲁迅老师这时醒了，不知道怎么亲切地拥抱那个悲哀的孩子。11，朦胧的警务-悼念鲁迅老师的题目：文章第一段在全文结构中起什么作用？回答：自然唤起三个死者的记忆。与下面的内容对比，对伟人表示敬意。，12，回想起来，豆腐阿城孙福90多岁时死了，死时有点不满，但孙福的曾孙辈看来很衰亡。那个老人要吃豆腐渣。文章第一段起什么作用？(4分钟)，内容：描述故事人物，指出两代人的观念冲突。结构上：(1)使用重新分类方法设置悬念。引起读者的兴趣。(2)为下一个故事的展开做基础(3)，前后衔接，结构完整。13、例3:枣核小干离开美国访问之前，老同学写了航空信，反复托他给我带了一些原始枣核，东西不是，而是用得很奇怪。从费城出发之前，我们打了电话。坐车一趟，她已经站着等着了。屈指算来，分手快半个世纪了，现在都已经是风灯的残年了。拥抱后，她问我：“带来了吗？”急切地问，我很快从手提包里拿出了那几个枣核。她比珍珠玛瑙更值钱。她那个淘气鬼显然还没变。我问及枣核的用途时，她放在口袋里迷惑地说：“以后理解吗？”.家庭和事业都称心如意，还拥有各种新式装备。但是我的心总是缺点。可能是因为不争气，怎么年龄越大，对故乡的想法就越迫切。我现在完全可以理解郊游的心情了。最近，我总是想要胡同院子里的枣树。所以我拿了一些种子，试种。我想.改变国籍并不意味着改变了民族感情；而且，没有像我们这样热爱故乡的民族。(张献死亡)，14，悬念的优点：魅力、有趣、刺激读者的兴趣和想法，获得惊人的成功，是写叙述文的一般技法。从小下笔大思考，写小事情，表示大主题。线索枣核是叙述的线索，也是更具香气的情感线索。15，摘要：第一个一般作用如下：整篇文章，卡拉(引用):照顾题目，表明问题的意义。设定悬念并吸引读者。氛围渲染，为了专业.的感情基调接下来，为下面(章节)做基础，或与下面形成对比。前后呼应，结构完整，第16，1部分补充。如果第一段连续提问，第一段还会引起兴趣或激发思考(引起读者的思考)。例如：峭壁上的树第一段：“为了摆脱饥寒交迫，被迫跳下悬崖吗？你是说为了躲避被俘的耻辱，把粮食都打飞后，你扔了这个悬崖吗？“，如果第17，1段有附加，第2篇连续韩弹，第1段兼具强烈的抒情作用。例如：野菊花的第一段：“野菊花！满山遍野都是野菊花！“总结全文，开始主题，表达了作者的惊讶和对野菊花的赞美。18，(2)中间部分的作用，19，1节，基础：集成点拨号，20，回答：上一段中表示“船乘客”意思的补充短语；铺后门，说明下面的“金客人者”、“客人者”等的意思。改变句子的节奏。21，1节，考试要点：体验解释，22、回答强调迈蒂安男人的劳累，为写女人苦恼的男人打下基础；与上面的男人“辛苦的日子到了”同步，下面的“一个季节忙碌的男人，长时间的暗杀躺在炕上.与对“的描述相对应。23，24，中间句的作用(结构)转换(也称为胜延):上面的，下面的引起.在中(事物人，经情，事理，实际虚拟等)。应对：连同标题，如上.像马一样，下面.像马一样。转折(变化):全文，是思想的转换.从切换到。25，例1:江西泰山大王蒸汽17。写风景与个人气质有关”这句话在专业结构中起什么作用？请简要分析。(5点，26、王增琪太大，字太大。.因此，描述泰山是很困难的。它太大了，没有刮伤。3000年来写泰山的诗中最棒的我，是诗经中的鲁颂:“泰山岩石岩、鲁本庄”岩石是什么感觉，我无法捉摸，但我想我可以登上泰山，感受到它的力量。珍就是个例子。汉武帝连发了一系列感叹，对泰山封禅、泰山简直不知该怎么说才好：“高者！很现在！现在就开始！现在就开始！健壮的男人！他现在！迷惑！她什么都没说。杜甫诗望岳，自称绝唱，戴宗赋如何，齐鲁卿没有一句话概括泰山。张岱说得对，泰山原记厚，决不是绝妙的小记号。大致写泰山，只能宏观写。写风景与个人气质有关。徐志摩写泰山日出的时候，写了那么华丽鲜明的色彩，真的“浓”了。但是我有点怀疑这是用泰山日出，还是用徐志摩？我认为周作人不会那样写。主作者可能根本不会用日出。27，我不能用泰山。泰山太大，我不能同意泰山。我对所有伟大的事情总是有点格格不入。我十年内坐了两次泰山，怎么说都无所谓。泰山不能进入我的内部，我也不能外部化成泰山。山从山，我自己，事物无法到达。山是我，我是山。泰山是强者的山，我认为这个公式很合适。我不是强者。不管是登山还是处世。同样，对于所有伟大的人物，我只能看到普通人。泰山的名声，一半是因为封禅。凤仙花历史上最突出的两个人是秦汉武。看来这两位伟大人物的封禅其实不太好。28、秦始皇上山，爬到一半，遇到暴风雨，吓退了。根据秦始皇的性格，暴风雨是什么？他截取心灵是不顾一切，到达山顶的。但是他害怕，退出了。可以看出伟大的人物也有软弱的一面。一个无题要召集部长们讨论封禅制度。没有旧全书，大家都张着嘴瞎说了一通。一位皇帝生气了，按照自己的规定，制定了祭祀东皇太爷的仪式，登上了山。没人一起去，只带了一个霍家病的儿子。豪格兵的儿子不久就病死了。他的死因很可疑。因此，没有人知道一个武制在山顶上组织了什么名堂。凤仙是大田，为什么要这么保密？汉高祖心中似乎也有鬼，他的一套名字怕别人不会嘲笑。29，但再次登上泰山，冷静地思考，我的心更亮。我承认泰山很宏伟。虽然我和它不能完全混合，但会成为一体。伟大的人物承认真的很伟大，但他们做的很多事都不违背人情。他们是人们中的强者。这是不得已的事。在山上度过了7天的我对名山大川，伟大人物的过激情绪在一定程度上平息了。我更了解我的小、我的普通、更小、更小、更普通的东西。这是我在泰山接受的教育。从某种意义上说，泰山是照亮所有人价值的镜子。30，例1:江西泰山王汽17。写风景与个人气质有关”这句话在专业结构中起什么作用？请简要分析。(5点，31，a:这篇文章根据句子结构以如下开头：另一方面，成为上述其他文人写的泰山的结局；另一方面，这篇文章阐明了作者认为自己不能写泰山的主要原因，接着转到对泰山封禅的叙述。32，(3)尾部的作用，33，尾部的一般作用如下。上告，前置句(开始) (标题)；升华感情，深化主题。死亡张贤智，点明主题；提出问题，激发思考。在文章末尾发表文章主题的总结文字，这称为点名主题，如果对主题的意义进行延长，那么白雪就是提高了一个层次。也就是“升华感情，深化主题”。例如：改变国籍并不意味着改变民族感情。而且，没有像我们这样热爱故乡的民族。(士兵张县，点明衔，)，34，1节，基础：集成点拨号，夜间尤金(节选)朱熹和。35，步步高二轮 P52，烟雨桃子池塘真清除和8。在文章末尾，作者问道：“谁在吟诵那首古诗？水面上听到什么声音，平的，隐隐的”请简单分析一下这样使用的作用。答：与全文呼应，显示出与桃色潭的友谊，影响力很大。刺激读者思考的问题，回味；道坛的诗意已成为中华民族文化宝库中的瑰宝。36，步步高二轮 P51 耽在瓷器口的光阴，3。全文最后一段的作用：a: 总结以上内容，照顾第一段。加强对青春的思念，表达了无法返回的深情。37，1。谈谈第一段在全文结构中的作用。回答：总是向下领，说明对象磁口。38，2。文章第三段在结构上起什么作用？简要说明原因。答：照顾前面的“离开重庆三年”，结束，使全文融为一体。自我介绍后。39、分析中反复出现的句子的作用，苔丽汉荣5。“苔藓。苔藓。苔藓.”这段话在正文中多次出现，在全文结构上起到什么作用呢？答：抒情载体，线索，渲染，升华情感。从头到尾呼应，使文章昏迷。40，重复句子的作用在内容上有内容(主题)，加强感情等作用；结构上有线索，前后呼应等作用。另外，表现有反复修辞表现，加强或哀叹的效果。41，插入鱼缸作用，42，1。在朱自清的背影文章第3段，爸爸送我到车站的时候，插入了这样的资料。爸爸工作忙，已经决定不送我了，旅店叫了熟悉的茶室一起去，他一再嘱咐茶室。43，分析：背影插入的资料中，爸爸对“我”的关心很细致，但最终还是不放心地亲自送去，通过这样插入的资料，更加突出了送“我”到车站的爸爸的珍贵，让“我”感受到了爸爸的爱。没有这个插入资料，这位父亲的爱情不能不突出。44，2。肖间的朦胧的敬慕悼念鲁迅老师 4。本文的 段落对回忆孙中山逝世时的情况有什么效果？(改编问题)实际上插入了标题。插入了10多年前或小时候吊唁孙中山尸体的事情。45，回答：作者小时候对孙中山老师的“敬慕”，突出了鲁迅老师对“跛脚孩子”的“敬慕”。结合鲁迅逝世材料的实际情况，深化和升华主题，加强伟人的人格力量，深化“朦胧敬慕”主题。文章内容丰富，扩大了思想，丰富了文章。46，插入段落的作用：内容：丰富的文章内容(补充、解释)，提高思想的魅力，突出文章主题(主题鲜明)。结构上：扩展想法，灵活地改变文章头，以下划线.请垫下面。读读47，母亲(现代中文)，想想：1。请说一节写以色列老妇人叩拜的作用。2.第段中有曲线文章“有一段时间村里有很多女性连续自杀，我不知为什么感到了很大的恐惧”，在文章结构和内容中起到了什么作用？(4点)，48，妈妈莫言我出生在山东省高科县偏僻的后尾镇农村。5岁的时候，那是中国历史上困难的一年。生活给我留下的第一个记忆是坐在开满白花的船下，用紫红色的洗衣网在白色的石头上敲野菜。绿色的汁液流到地上，溅到妈妈的胸口，空气中充满了野菜汁的苦涩味道。那根棒子打野菜的声音很无聊，很潮湿，我的心一下子绷紧了。是有声音、颜色、气味的画。是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛和身体把握生活，感受事物。我脑中储存的记忆都是这样的有声音，有颜色，有气味，有形状的立体记忆。感受人生和记住事物的这种方式在一定程度上决定了我小说的面貌和特点。这个记忆中更难忘的是，充满水深的妈妈在努力工作的