(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册海燕.ppt

海燕高尔基,高尔基（18681936年），苏联作家,社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。,“无产阶级艺术的最杰出的代表”-列宁,高尔基简介,高尔基出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等。,Shnyn,qi,fi,l,wnyn,注音：,ho,ho,hung,hung,xi,h,解释词语,苍茫：空阔辽远；没有边际。呻吟：因痛苦而发出的声音。胆怯：胆小、畏缩。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。蜿蜒：蛇类爬行的样子。,听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。,思考：课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了几个画面？这几幅画分别具有什么特点？,暴风雨将要来临（1-6）,暴风雨逼近之时（7-11）,暴风雨即将到来（12-15）,以暴风雨渐次逼近为线索,整体把握文章结构,狂风卷集着乌云,海燕高傲的飞翔,乌云越来越暗,海燕英勇搏斗,乌云像青色的火焰,海燕预言暴风雨即将来临,请找出文中正面描写海燕的句子，完成下列表格,黑色的闪电、箭,高傲,叫喊、大笑、号叫,飞翔碰冲掠飞舞,勇猛矫健英勇无畏乐观坚定,1、这首散文诗所要赞颂的对象是海燕，那么海燕象征了什么？,2、为什么在写海燕高傲的飞翔之前还要写大海、狂风、乌云？它们分别有什么象征意义？,3、文中的暴风雨又象征了什么？,探究思考,高尔基的海燕写于1901年3月，当时俄国正处于革命高潮到来的前夜，欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，沙皇反动统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起，涌现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革命运动暴发在即,写作背景1,高尔基在这革命斗争的新高潮中，于1901年2月19日从故乡（现名高尔基城）来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是它的尾声。小说先投寄莫斯科的信使报，后又投寄彼得堡的生活杂志。愚蠢的审查官禁止发表这篇小说，却认为它的尾声是一篇写景的文字。这样，海燕就被作为一篇独立的作品在生活杂志1901年4月号上发表了出来。,写作背景2,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,象征无产阶级革命先驱者,海燕,大海,象征人民群众的力量,波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。,狂风,象征反革命势力和黑暗的社会环境,乌云,乌云越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,象征反革命势力和黑暗的社会环境,暴风雨,象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,对暴风雨的渴望；暴风雨来临之前；对暴风雨的恐惧；暴风雨就要来啦；让暴风雨来得更猛烈些吧。,为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？它们分别又有什么象征意义？,探究思考,背景3二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。,海鸥,象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者。,海鸭,企鹅,海鸭海鸥企鹅,对比,烘托,思考:文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复写大海又是为了什么？,反复描写大海,突出海燕形象,关于象征,象征就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现方法。简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物”。,请同学们说说下面常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？,红旗象征革命，青松象征坚贞的气节和永垂不朽的精神，鲜花象征许多美好的东西（如美丽、幸福、友谊等）。,象征与比喻的区别:,1、象征：一种表现手法。不是在一句话中完成的，而是在一篇或一段文字中完成的。比喻：一种修辞方法。可在一句话中完成。2、比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，而且都要从本质特征上考虑。3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占了主要地位的手法就称为象征手法，这是比喻与象征之间一个重要的区别标志。,“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？,“让暴风雨来得更猛烈些吧”，是革命先驱者向人民群众发出的召唤，饱含着对无产阶级革命的渴望和期待；预示着无产阶级革命风暴的即将到来，表现了无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。用这句话结束全诗，富于鼓动性和战斗力，能激励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。,全文总结归纳：,海燕这篇著名的散文诗，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。,下面各句中的破折号各属哪种用法？请将答案的序号填入句后括号内。A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文,课堂练习,1.它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）2.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，（）3.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐（）4.看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（）,C.声音延长,A.后面是解释说明,D.两个破折号之间是解释说明,B.语意跃进,5.暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（）,F.引文,1.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,下列句子运用了什么修辞手法？,2.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。,3.暴风雨！