经济与管理学院MBA课程《职业生涯规划与管理》第1章 基本知识.ppt

职业生涯规划与管理,同济大学经济与管理学院MBA课程,本课程的学习目的和要求,现实环境条件给MBA教育和MBA学生提出了新要求：（1）高薪职业难觅、职业稳定性差、生活压力大；（2）MBA教育过多过滥、成本高与社会需要有差距；（3）MBA学生自我认知和社会认可有较大差距；（4）MBA教育必须由批量化无差异化向差异化、专业化转变；（5）一些同学对职业规划知识缺乏了解；存在着一定的盲目性和急功近利。（两个例子10%以上的放弃、权利结构图与职业路线）本课程的学习将为你提供有益的帮助：怎样认识自己、怎样规划自己、怎样发展自己、如何实现创业成功、如何创造辉煌职业人生！,本课程的学习目的和要求,本课程的学习要求1、掌握职业生涯规划的基本知识，并会进行自我认知、环境认知和自我设计。2、掌握创业计划与管理的基本知识，并会进行创业计划编制。本课程的学习方法学习、思考、讨论、大胆实践。,第一章职业生涯管理的基本知识,明确：职业+生涯+规划+管理的几个概念职业、职业规划、职业生涯规划、职业生涯管理职业：一个人安生立命之手段、谋生的工作。职业规划:仅对自己的职业取向进行的安排和打算。职业生涯:一个人一生的职业与谋生的全过程。职业生涯规划:将自己的职业安排与一生的生活安排结合起来考虑的计划。职业生涯管理：是指对自己职业生涯规划进行实施及全过程的管理。,思考并回答两个疑问：,1、人生的道路有许多的不确定性，面对未来如此多的不确定性，计划没有变化快，职业规划意义有多大呢？2、人生的道路有许多的坎坷和磨难、挫折，职业规划能够使我们没有坎坷和磨难、挫折吗？,为什么要进行职业生涯规划与管理,社会发展及变化速度快，必须要有各种准备；随着个人主体性增强、职业稳定性变差；个人对未来的不可预见性和不可把握性增加；“凡事预则立、不预则废”；个人的资源（时间、物质财富、个人能力有限），因此必须周到计划与管理，才能使个人有限的资源发挥最大的效用。问题：什么是管理？两个人在一起需要管理，一个人的事情为什么也需要管理？,职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。职业生涯管理是一个长达一生的过程，它能够使我们认识自我、工作、组织；设定个人的职业目标；发展和实现自己的目标，以及在工作和生活经验的基础上不断修正目标。,职业生涯管理是一个长达一生的过程，它能够使我们认识自我、工作、组织；设定个人的职业目标；发展实现目标的战略以及在工作和生活经验的基础上修正目标。,第一节职业的基本概念,一、职业的含义与特征职业是一个人安身立命之本、施展抱负之基、成就自我之途。职业一般是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。职业是社会分工的结果，是人类社会生产和社会生活进步的标志。随着经济和社会的不断发展，科学技术的突飞猛进，社会职业的数量、种类、结构、要求都在不停地发生着变迁。职业的特征：经济特征、社会特征、技术特征,二、职业的分层与分类所谓职业分层，就是按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。它以人们从事职业的社会地位和职业声望为标准，为社会公众所认可。,职业分类：是指特定的国家采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业进行全面、系统的划分与归类。工作分析是职业分类的基本方法。科学的职业分类是职业社会化管理的平台，也是职业自身发展的需要。职业的分类也处在不断的调整变化之中。,三、职业的产生与发展职业的产生与发展，是社会进步的反映。但是，职业不是伴随人类社会的形成而产生的，而是社会劳动分工的必然产物，并随社会劳动分工的深化而发生变化。,1、社会分工是职业产生的基础；2、社会分工的发展和变化决定和制约着职业的发展和变化；3、经济发展对职业发展的有着重要影响4、科技进步给职业发展带来巨大冲击,四、未来职业变化的趋势（一）未来职业的变化的主要特点：1、职业要求不断更新2、永久性职业减少3、专业化的职业教育越来越重要4、职业稳定性越来越差,（二）未来的热门职业1.我国热门职业排行2.美国的热门职业排行榜,第二节职业生涯管理的概念与意义,一、职业生涯的规划的基本知识二、职业生涯的理论与概念,一、职业生涯规划的基本知识,1、生涯的含义与形态一般意义上说，生涯就是生活。美国生涯理论专家萨珀认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由三个层面构成：（1）时间：个人的年龄或生命的时程，又可细分为成长、试探、建立、维持、衰退等时期。（2）广度或范围：每个人一生所扮演各种不同的角色。（3）深度：个人投入的程度。萨珀认为，每个人都有独特的生涯型态，而这种型态的不同，对人的发展影响极大。好的生涯型态，使事业获得成功；不好的生涯型态，使事业一事无成。,2、日本生涯专家高桥宪行将人的生涯型态归纳为18种:,（1）超级巨星型：知名度极高，一举一动常常在无形之中牵动许多人的利益，乃是众所周知的知名人士。（2）卓越精英型：品行端正，知识丰富，具有敏锐的观察力，常常适时化险为夷，扭转乾坤。（3）安分劳碌型：安分守己，过着朝九晚五的安定生活。（4）得过且过型：缺乏理想、抱负，很少为工作奋斗和拚搏，只求生活过得去即可。（5）捉襟见肘型：机会来了不知把握，机会走了又怨天尤人，自暴自弃。（6）祸从口出型：喜欢批评，常在言谈中将过错推卸给别人，喜欢标新立异，又常常提出一些根本无法实现的计划。（7）中兴二代型：继承可观家产，又能兢兢业业发扬光大。（8）出外磨练型：将第二代接班人送到外公司去工作，从基层做起，靠自己的能力、关系发展自己，磨练成长。（9）家道中落型：面对困境时，常常束手无策，欲振乏力。,日本生涯专家高桥宪行将人的生涯型态归纳为18种:,（10）游龙翻身型：能充分运用人生的蛰伏期，深刻思考自己的未来，并重新设计自己，终至飞跃。（11）转业成功型：面对生涯困境，能迈开步伐，解脱束缚，另谋出路，闯出另一番天地。（12）一飞冲天型：智能与经营才华出众，又有冲劲，遇有好的机会，就能一跃而起。（13）强力搭档型：在幸遇知音、志趣相投、能力互补的强力搭档下，开创成功的职业生涯。（14）福星高照型：相当幸运，往往随着时势的推移，在风云际会中成就美好的事业前程。（15）暴起暴落型：人生乖舛，起浮不定，崛起、衰败往往在一夕之间。（16）随波逐流型：目标不够明确，策略不够坚定，行动也常三心二意，因此只有随波逐流，难有创进。（17）强者落日型：能够呼风唤雨，才能出众，但常因人生的际遇，虎落平阳，以至聊度残生。（18）一技在身型：专精某一领域，专心钻研，始终不懈，显得特别踏实。,3、职业生涯的概念,职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。它包括人的过去、现在和将来。格林豪斯认为：“职业生涯是贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。”他强调职业生涯的定义既包含客观部分，例如工作职位、工作职责、工作活动以及与工作相关的决策，也包括对工作相关事件的主观知觉，例如个人的态度、需要、价值观和期望等。一个人的职业生涯通常包括一系列客观事件的变化以及主观知觉的变化。,4、职业生涯规划的目和意义,职业生涯规划的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详细估量主、客观条件和内、外环境的优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。其意义可以归纳为以下几点：1、实施战略举措，经营美好未来2、把握自己，争取成功3、先给一个高度，经过努力会跳得更高3、没有规划的人生注定要失败,5、五种不同的职业生涯成功方向,进取型直线型思维的人视成功为升入企业或职业较高阶层、使其达到集团和系统的最高地位。安全型些扎实的人需要长期的稳定和相应不变的工作认可、工作安全、尊敬和成为圈内人。自由型些人他们视成功为经历的多样性，希望在工作过程中得到对自我最大的控制权而不是被控制。攀登型些人将成功定义为一种螺旋型的东西，不断上升和自我完善，从而得到刺激、挑战、冒险和擦边的机会。平衡型在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义的平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。,职业生涯成功评价体系表,第二节职业生涯管理的概念与意义,二、职业生涯的理论与概念1、职业锚理论所谓职业锚（CareerAnchor）就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己职业时所围绕的中心。职业锚理论认为，个人职业发展管理是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。,二、职业生涯的理论与概念,2、职业锚一般有五种类型：第一、技术或功能型职业锚。第二、管理型职业锚。第三、创造型职业锚。第四、自主与独立型职业锚。第五、安全型职业锚。3、要想对职业锚提前进行预测是很困难的。这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候。,二、职业生涯的理论与概念,4、职业锚类型的拓展：1992年又拓展为八种职业锚。第一、技术/职能型。第二、管理型第三、自主/独立型第四、安全/稳定型第五、创业型第六、社会服务型第七、挑战型第八、生活型,职业选择匹配理论,1、帕森斯的特质因素论第一，自我了解：性向、成就、兴趣、价值观和人格特质等。第二，获得有关职业的知识：信息的类型(职业的描述、工作条件、薪水等)、职业分类系统、职业所要求的特质和因素。第三，整合有关自我与职业世界的知识。帕森斯的理论强调：在做出职业选择之前首先是要评估个人的能力，因为个人选择职业的关键就在于个人的特质与特定行业的要求是否相配；其次是要进行职业调查，即强调对工作进行分析，包括研究工作情形、参观工作场所、与工作人员进行交谈；最后要以人职匹配作为职业指导的最终目标。,职业选择匹配理论：2、罗伊的人格发展理论,职业选择匹配理论：3、霍兰德的职业个性理论,职业选择匹配理论：4、弗鲁姆的择业动机理论,确定择业动机用公式表示：择业动机=职业效价职业概率职业概率大小通常取决于四个因素：（1）某项职业的社会需求量。在其他条件一定的情况下，职业概率同职业需求量呈正相关。（2）择业者的竞争能力。择业者的竞争能力即择业者自身工作能力和求职就业能力越强，获得职业的可能性越大。（3）竞争系数。竞争系数指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。在其他条件一定的情况下，竞争系数越大，职业概率越小。（4）其他随机因素。择业动机公式表明，对择业者来说，某项职业的效价越高，获取该项职业的可能性越大，那么，择业者选择该项职业的意向或者倾向越大；反之，某项职业对择业者而言其效价越低，获取该项职业的可能性越小。,三、职业生涯规划与管理的基本知识1、职业生涯规划与职业生涯阶段模型一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，我们依据休普的划分，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。这两种阶段模型可以用下图加以描述：职业生涯管理阶段模型,2、职业生涯管理的内涵与意义,任何规划和计划如果不实施、不加以有效管理就只能是空中楼阁，因此职业生涯规划必须进行有效管理。我们可以把职业生涯管理看作为一种对个人开发、实现和监控职业生涯目标与策略的过程。职业生涯管理是一个长达一生的过程，它能够使我们认识自我、工作、组织；设定个人的职业目标；发展实现目标的战略以及在工作和生活经验的基础上修正目标。,3、职业生涯的周期管理（1）职业生涯早期阶段。是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”，并为组织所接纳的过程。这一阶段一般发生在2030岁之间。个人管理任务：进入组织学会工作；学会独立，并寻找职业锚；完成向成年人的过渡。,二、职业生涯规划与管理的基本知识,是一个时间周期（从2550岁）、富于变化，既有可能获得职业生涯成功（甚至达到顶峰）、又有可能出现职业生涯危机的一个很宽阔的职业生涯阶段。处于生物社会生命周期、职业生涯周期和家庭生命周期完全重叠的阶段，员工个人的各方面任务繁重。由于三个周期的交叉运行，容易导致员工职业问题的产生，形成职业生涯中期危机。个人管理任务：保持积极进取的精神和乐观的心态。面临新的职业与职业角色选择决策。成为一名良师，担负起言传身教的责任。维护职业工作、家庭生活和自我发展三者间的均衡。,3、职业生涯周期管理（2）职业生涯中期阶段。,（3）职业生涯后期阶段。员工一般处在50岁至退休年龄之间。个人管理任务：承认竞争力和进取心的下降，学会接受和发展新角色。学会和接受权力、责任和中心地位的下降。学会如何应付“空巢”问题。回顾自己的整个职业生涯，着手退休准备。,3、职业生涯周期管理（3）职业生涯后期阶段。,舒伯循环式发展任务表,（1）按照时间的长短来分类，职业生涯规划可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型:1）人生规划：整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长。2）长期规划：510年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等3）中期规划：一般为35年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等4）短期规划：3年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，掌握哪些业务知识等,4、职业生涯规划与管理的分类,（2）按照职业生涯规划的主体和主导者来分类，可分为个人职业生涯规划和组织生涯规划两种类型：,1）个人职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。2）组织的职业生涯规