五年级下册《桥》PPT.ppt

关于、16 .桥、桥，相信大家都不知道。 桥、木桥、石桥、立体交叉桥等看不见的东西，比如生命之桥、友情之桥、和平之桥任何桥，都给我们的生活带来了便利。 在桥周围说了什么话呢？只要看课文就知道了。谈歌、着名作家、河北省作家协会副主席。 生于1954年，原名谭共同占领。 作家何申、关仁山在文坛上被称为河北“三人马车”。 中篇小说集有大厂、城市热风等，长篇小说有城市守望、家园笔记等，短篇小说有人间笔记、绝唱等。 我能读，咆哮狂流，柏小芬宁汤汁酒，豹子哼哼哼哼哼地吊着，巴登盛顿山茶店，别发狂笑，披着瘦弱的声音，豹子呻吟地乱舞，我文章指出洪水来势凶猛，奔流呼啸。 【狂奔】以迅猛的速度奔跑。 文章形容洪水奔流，势不可挡。 “势不可挡”势不可挡，无法抵抗。 【狞笑】狞笑。 文章指出洪水来势汹汹，势不可挡。 【跌倒冲突】状态语。 形容走路不稳。 【推戴】拥戴。 【任性】(言行)轻率，毫不顾虑。 【呻吟声】痛苦人发出的声音。 指木桥在洪水冲击下发出的声音。 想一想：课文讲的是什么样的故事？ 试着用自己的话说说。 深夜，洪水临时来临时，老村支书记冒着生命危险，无私的指挥者一百几十人过桥，最后自己和儿子被洪水卷走了。文章中有一些描写大雨和洪水的句子，作者为什么这样写呢，这些句子多用比喻和拟人修辞手法。 例如，“像惊人的野马”“在路面上跳舞”“洪水凶恶的笑”“随意舔”等话语，让人感受到洪水的横暴，突出危机的状况，展现出紧张的气氛。 在、黎明时，雨突然变得很大，好像洒了水。 这个词用了什么修辞手法？写了山洪的什么特征？这个词用了比喻手法，把山洪比喻成“惊人的马群”。 写下了山海啸的势头和速度，写下了“咆哮”“势不可挡”的山海啸的势头。 此时，洪水已经失去了人们的膝盖，追求生存是人类的本能。 慌慌张张的人们摔倒撞上了北方狭窄的木桥，结果会怎样呢？这一百几十人慌慌张张的无序，在危及生命的时候，老人发出了皱巴巴的叫声。 “桥很窄！ 排成一列，不要插队！ 党员排在后面！ 在、第八自然阶段比喻老人，在这里写下了老人在人们心中的地位，与老人、村民们鲜明对比：他是人生的希望。 有一座山，威严，冷静，慌忙，“靠山”“信仰之山”，忠于职守，雨水流向老人憔悴的脸，他不说话，凝视着喧闹的人们，山一样，老人说“桥狭小，排成一列，不挤，党员排在后面”。木桥开始颤抖，开始痛苦呻吟。 在此作者采用拟人修辞手法，不仅想象木桥在洪水冲击中，在人们的重压下可能会折断的危急情景，还在下面写下木桥倒塌埋下伏线。第15自然段的“冲、楸、吼、凶豹”一词反映了老人的什么品质？ 老人知道这是自己的儿子，也这样强调了老人坚持原则，公正工作，不拘私情，自我牺牲的高尚品质。重读课文分段、重读课文分段、第一段(1-6)天亮时，村庄突然遭洪水袭击。 (突然遭受洪水)第二阶段(7-13 )面临死亡时，老人组织的村民撤退了。 (引导避难)第三段(14-23 )老支书和儿子壮烈牺牲。 (以身殉职)第四段(24-27 )老太太祭祀她丈夫和儿子。(祭奠英灵)，文本为什么以“桥”为主题，“老支书！ 你跨过村民们去世的生命之桥！ 老支书！ 你在生死的边缘，把生命的希望让给别人，把死亡的危险留给自己，用自己的血肉之躯建造了一座桥”，老人最后没有留下来，被他的儿子和无情的洪水吞噬了，我们不知道他的名字。 但是他在生死关头做出了重大的选择，表现出的爱感动了我们。 什么？ 他在我们心里架了一座不塌的桥！这位老人是()的党员。 这是()的桥。 救生桥，生死桥，希望桥一座山，我不知道你的名字，但我知道你有个叫老人的