高中语文漫画题.ppt

阅读下面的漫画，完成题目。（1）用简洁的语言概括两幅漫画共同的主题。（不超过10个字）（2）选取适当的角度，对两幅漫画作比较赏析。,【答案】（1）读书的意义。（或：书籍的巨大作用。）（2）示例：两幅漫画的构思各有特色。前一幅将书籍比作电源，给大脑充电，形象地表达了书籍是智慧的源泉的主旨；后一幅将书籍比作能将人送到高处的垫脚石，生动地表达了书籍能使人开阔眼界、走向成功的主旨。两幅漫画的画面各有特点。前一幅画面直观形象，线条简洁，构图单纯，书籍、导线、大脑等内容都高度提炼概括；后一幅画面想象丰富，生动形象，人物、书籍、高墙和蓝天、白云等都具体可感。【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。题干给出两幅漫画，要求“用简洁的语言概括两幅漫画共同的主题”“选取适当的角度，对两幅漫画作比较赏析”。第一个问题是考查漫画的主题，且是两幅漫画共同的主题。第一幅漫画包含三个内容，书籍、充电线和大脑，漫画要表明的是书籍对大脑的作用；第二幅漫画包含三堆书籍，随着书籍的增多，人站得越高，看得越远。这两幅漫画都是突出书籍的作用，故可以围绕“书籍、阅读、读书”的意义和价值来概括漫画的主题。第二个问题是对两幅漫画进行赏析，要求“选取适当的角度”。第一幅漫画是把书籍比喻成电源，阅读好比是给大脑充电，生动地说明书籍是人类智慧的源泉，第二幅漫画是把书籍比喻成垫脚石，书籍读得越多，人的视野越开阔，收获越大；第一幅漫画构图简单，画面主要涉及书籍、导线、大脑这三个内容，第二幅漫画内容比较丰富，画面涉及人物、书籍、高墙和蓝天、白云等内容。,读下面漫画，按要求作答(1)请为漫画拟定一个题目，不超过8个字。(2)请用简洁的语言写出漫画的寓意，不超过30个字。,答案解析,阅读下面的漫画（作者：刘志永），按要求作答。（1）给漫画拟一个题目。要求：至少包括画面中的一个事物，不超过10字。答：（2）用简洁的语言概括漫画中人物的特点。答：,答案（1）妙笔生花，蜗牛成牛（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。解析【考点提示】本题重点考查考生的图文转换的能力。【关键点提示】看清漫画构成要素是准确理解漫画的前提。画面内容为一人正持笔写工作总结，他拿着放大镜，对准蜗牛找依据，结果在总结中把蜗牛变成了牛。据此可知，漫画意在讽刺夸大其词的作风。第（1）小题的答案里至少应包含“蜗牛”和“牛”两个事物中的一个；第（2）小题的答案须指出这是讽刺“不在工作上用力，而在总结上用心”的作风。,请认真观察下面的这幅漫画薄养厚祭,针对此现象写一则公益广告词(不超过25个字)并谈谈你的看法和建议(不超过50字),要求观点鲜明,条理清晰,言之有物.,答案本题是薄养厚祭的漫画,第一幅漫画主要描述了一位老人摆放着一个饭碗;第二幅漫画描述的是在老人的照片前摆放着鱼、鸡、糕点等物品;根据这两幅漫画可以看出,这位老人生前没有得到厚养,死后得到了厚葬,结合当今社会现实,可从传统美德,国家、社会、个人等角度拟写广告词,要注意用语观点鲜明、层次清晰、表达流畅.参考答案:公益广告词:发扬厚养薄祭传统,谱写敬老爱幼新风;生前尽孝,莫过于善待父母;死后铺张,无异于钓取虚名;解析解答此题,需要认真审题和仔细观察漫画,分析两