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文档简介

第二单元：二十以内数的退位减法,解决问题（一）,一、复习铺垫,13-8=15-7=17-9=12-6=16-9=15-9=,二、引导探究,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,还有几人没来？,图中小朋友在干什么？从他们的话中你发现什么数学信息？问题是什么?,数学信息：有16人来踢球，现在来了4人，我们队踢进了4个。要解决的问题：还有几人没来？,二、引导探究,有16人来踢球。,现在来了9人。,我们队踢进了4个。,要解决这个问题，需要哪些条件？,还有几人没来？,有16人来踢球，,现在来了9人。,还有几人没来？,我们根据这些数学信息，你觉得怎样解决“还有几人没来”这个问题？,16人,?人,我们了解到的条件和问题，除了用文字表示，还可以画图来表示。,根据图，你用什么方法计算？,二、引导探究,答：还有7人没来。,二、引导探究,这个结果对吗？“我们队踢进了4个”这个条件在解决问题时有关系吗？,没来的7人加上现在来的9人等于16人，解答正确。“我们队踢进了4个”这个条件是多余的。,三、学以致用,一共要做15道口算题，小红做了9道，小刚做了3道，小红还有几道没有做？,三、学以致用,另一组有多少人？,13,6,7,四课堂小结,今天的这节课，你有什么收获？今天的解题过程中，你发现和以往有什么不同？,小结：在解决问题过程中，常常会遇到一些多余的条件。大家要学会
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