优级《秋天的怀念》

.,执教者：珠小尤颖,秋天的怀念,秋天的怀念,.,秋天的怀念,.,秋天的怀念,.,秋天的怀念,秋天的怀念,作者：史铁生,制作：月光留步,.,认识生字词,新课导入,文章赏析,课堂练习,图片浏览,家庭作业,.,本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,新课导入,下一页,.,作者简介,返回首页,1951年生于北京，1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。,.,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,.,学习生字,tnhunbonwchng瘫痪暴怒无常qiocufnlafq憔悴翻来覆去chudxxdodo捶打絮絮叨叨,下一页,.,侍弄整宿shnwnjumn仿膳豌豆诀别烂漫,shxi,.,瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路暴怒无常：时不时就生气憔悴：指脸色难看，身体虚弱絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂,字词解释,下一页,.,造句,因为她瘫痪了，所以不能走路。,暴怒无常对我们身体不好。,今天，她看起来好憔悴。,瘫痪：,暴怒无常:,憔悴：,返回首页,.,段落划分,第一层：1、2自然段第二层：3、4、5自然段第三层：6自然段,下一页,.,段落大意,第一层：写我瘫痪时母亲和我发生的事。第二层：写母亲去世前的事。第三层：写我对母亲的怀念,返回首页,.,同学们，课文中有一个非常重要的情节看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花？,.,.,双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢？,暴怒无常,“我”的暴怒无常体现在哪儿？把这样的句子画出来？,.,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,.,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,妈妈让我去看菊花，我会说,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,.,面对“我”的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷地听我的动静,扑过来、抓住手,忍住哭,好好儿活,.,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症儿子瘫痪,.,下一页,读课文，填一填(母亲提出看花）,.,下一页,读课文，填一填(母亲提出看花）,.,下一页,读课文，填一填,.,熟读课文，感受形象,文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子？,我们看到了一位坚强，疼爱儿子，慈祥的母亲，看到了一位坚强，逐渐成熟的儿子。,文中通过什么来描写“我”内心的痛苦？,通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。,.,三、品读，探究情缘,“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义？,.,黄的花淡雅,.,白的花高洁,.,紫红的花热烈而深沉,.,黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,.,四、精读，整理情物,1.文章多次提到菊花有什么作用呢？2.如果你是作者，你会给文章起什么题目？思考作者为什么不用这些？如“怀念我的母亲”、“母亲的爱”、“秋天的悔恨”等等。,.,文中多次提到菊花，有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,.,文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子？,下一页,熟读课文，感受形象,通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。,我们看到了一位坚强，疼爱儿子，慈祥的母亲，看到了一位坚强，逐渐成熟的儿子。,文中通过什么来描写“我”内心的痛苦？,.,重点语句,1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。,表现了母亲的宽容、无奈和担心。,2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,母亲“安慰”儿子，母亲知道自己病情已经很重，然而她怕影响孩子的情绪，一直隐瞒着，当孩子说“活着有什么劲”时，她自然想到自己的病情，母亲的话是讲她和孩子虽然都得了重病，但是她希望孩子也像她一样勇敢的面对现实，顽强的生存下去。,.,3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。4、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花树是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个5、她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。,这些描写可以看出母亲的心里只有儿女，唯独没有她自己。反映出母亲在对待时的无私和忘我。,.,升华感情，感悟人生,返回首页,因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。,文中所说的好好的活是怎样去活？,坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。,母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？,.,主旨,课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。,.,课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？,课文两次写到秋天。文章的题目叫“秋天的怀念”原因有：“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我走出低谷、乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。,.,我母亲暴怒无常耐心抚慰,浑然不知重病缠身,同意看花喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,.,学了本篇文章，同学们有什么感想。仔细看一下图片，想想你们的妈妈是怎么爱你们的？,.,.,一：结合具体事例。（生活中一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大）二：运用多种修辞方法。（使文章语言更加优美）三：围绕一个中心展开，真情实感。（更能打动人）,如何写这一类的作文,返回首页,.,背诵语段，丰富积累（1、2段）写一篇关于妈妈的作文课外阅读有关书籍（我与地坛、秋天的怀念、我的遥远的清平湾）,课后练习,返回首页,母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。,母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。,细读感悟,.,细读感悟,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活”,母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。,儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？,.,谢谢大家,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得了母亲没有说完的话。,.,母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听