(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《陈太丘与友期》（广州市第七十二中学 语文科 周炳强）.ppt

自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的一位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面,司马光砸缸,曹冲称象,王戎识李,世说新语,陈太丘与友期行,刘义庆,学习目标,朗读并理解课文，积累文言词语。认识传统美德的价值。试背课文。,世说新语是六朝志人小说的代表作，由（）代的组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记述了较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。,南朝宋,刘义庆,东汉末年到东晋士大夫的言谈逸事,陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,陈太丘与友期,读一读,注意：字音、停顿、语气。,留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不翻译。替：用现代汉语替换古义词。调：调整倒装句子语序，使之符合现代汉语的习惯。补：补出省略句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。增：按现代语言习惯加字,把单音节词语变成双音节词语.,简单了解翻译技巧,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”,约定,中午时分,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否”,等待,嬉戏,当时,尊称，“您”,重点字词,放弃,离开,友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦词，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,小小翻译家,看谁翻译的最准确、最流畅,比一比,?,抢答题：,解释下列词语：,期：,日中：,乃至：,委：,去：,引：,顾：,尊君在不：,约定,正午时分,才到,通“否”,舍弃,离开,拉,回头看,1、期日中，过中不至。,2、待君久不至，已去。,3、非人哉！与人期行，相委而去。,4、友人惭，下车引之，元方入门不顾。,抢答题：翻译下列句子,客问元方：“尊君在不？”答曰：“（）待（）久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！（）与人期行，相委而去。”,用君、家君、尊君填空。,家君,君,君,家君,尊君,友人,元方,无信、无礼勇于自责,机智、明理、刚正,诚信礼貌,思考以下问题1、课文主要描写了哪两个人？各有什么性格特点？,2、友人惭，元方仍不顾，是否过份？,思考：元方“入门不顾”是否失礼？结合文中内容，说说你的看法。,学生讨论，教师指导：1、不失礼A、全文从整体的角度来看元方不失礼，懂得为人之理，为人刚正。“无信”、“无礼”是全文的核心，从反面说明“信”和“礼的重要。B、对一个七岁的孩子不应求全责备。2、失礼因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈，应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。,读了这个故事，你受到了哪些启发？（如果你是）,友人：1、先道歉，解释自己迟到的原因。2、求得别人的原谅，今后注意改正。3、不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。4、找别的机会向陈太丘父子道歉。5、今后一定要遵守时间，言而有信。,元方：1、要有理有据，指出友人的错误。2、应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。3、要给人以改错的机会，允许人家道歉。,看谁背的最快！,背一背,期舍戏引顾,名言,人而无信，不知其可也孔子,你必须以诚待人，别人才会以诚相,拓一拓,报李嘉诚,如果要别人诚信，首先自己要诚信。莎士比亚人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基言不信者，行不果。墨子虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。泰戈尔生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅,本节课你学到了什么？（知识方法启示）,小结,读