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文档简介

数学教学中的点滴体会-小学数学教学工作交流,孔德小学杜玲,1,浓厚的学习兴趣,加强练习巩固和辅导,良好的学习习惯,有效的家校沟通,数学学习循环,效果图,2,学习兴趣是学生学习最好的老师，如何充分调动学生学习的主动性和积极性，把“要我学”转化为“我要学”让学习变得轻松而有趣呢？,一、激发兴趣,3,01,02,03,课前准备要充分,多给学生成功的满足感,适当物质小奖励,4,5,6,数学扑克,接力赛,开火车,夺红旗,摘苹果,数学游戏,7,低年级是小学阶段养成良好习惯的关键期，有了良好的学习习惯才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。,二、培养良好的学习习惯,会学习,会听讲,会做作业,8,课上学习四大步,每一次的练习都要落实到笔上，题目中的数量及其关系都要标注出来。,让学生听例题的标准做法，听做题的思路和方法。,做学习的主人：出相类似的题目让学生自己做，并上台给同学们讲解自己的思路。,讲题时都要求所有同学全部抬头看黑板。,向课堂要效率,9,低年级是小学阶段养成良好习惯的关键期，有了良好的学习习惯才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。,二、培养良好的学习习惯,会学习,会听讲,会做作业,10,三、加强练习巩固和辅导,1，典型题要天天练，每天小测5分钟2，要保证练习时间，少讲、精讲、多练，主要是指导，点拨并及时改错。,11,热心转化学困生。,（1）课堂提问给予“关注”。（2）鼓励表扬给予“信心”（3）联系家长给予“偏爱”。,12,学困生承包制,13,四、有效的家校沟通,及时和家长沟通孩子的成绩，问责不配合的家长，实行作业打卡。,14,15,真正的爱是带有规矩的爱，孩子需要爱，更需要规矩，我相信
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