板书设计(教学PPT)

,板书设计,小组成员：胡登霞乔梅李南樾黄治菲主讲人:乔梅,一个教师是否重视和讲究板书，是否依赖和凭借最优化的板书进行教学，效果是迥然不同的。作为一个负责任的教师，一定会在上课前精心思考板书设计。,教师应重视板书设计,Page2,目录一、板书的定义二、板书的价值和作用三、板书的技巧四、板书的要求五、板书的方法,Page3,一板书的定义,板书是教师课前根据教学目的的深入钻研教材、精心设计，在教学过程中配合语言、媒体等，运用文字、符号、图标等在黑板上向学生呈现教学要点或讲授提纲的教学行为方式。,Page4,二板书存在的价值和作用板书的价值（一）富有情感的粉笔字更易促进师生情感互动和心灵的碰撞（二）粉笔板书更有利于教师权威的树立（三）粉笔板书有益于学生身心健康（四）粉笔板书有利于学生课堂精力和注意力的分配,Page5,m,板书的作用1、体现教学意图，突出教学重点2、显示教学思路，有利巩固记忆3、表达形象直观，加深学生印象4、深化课文内容，增强学习效果5、节省教学时间，提高教学效率,Page6,三板书的技巧1、板书的基本内容2、板书呈现的主要格式,三板书的技巧,1.板书的基本内容,2.板书的主要格式,Page7,教学板书的基本内容（1）教学材料的内在逻辑结构是指教学材料各组成成分的关系系统，是教材知识体系的反映。一般有如下几种组合：时间顺序空间顺序因果关系总分关系对比关系（2）教学的重点和难点有机地融合在板书的结构中。（3）教学内容的补充说明背景资料或其他的信息。如语文中的典故、数据、同类词的用法，政治课教学中的社会现象等。,Page8,板书呈现的主要格式是指板书的规格和样式。它是在板书内容确定后，教师将板书内容用文字、图表、符号等加以组合并呈现出来的样式。几种常用格式类型：提纲式表格式线索式图示式,Page9,四板书的要求（一）目的明确，概括性强（二）布局合理，条理清晰(三）书写正确、规范、美观,Page10,目的明确概括性强:设计板书要吃透教材，明确目的，选准内容。只有目的明确的板书才能起到良好的作用。板书要有高度的概括性，概括有三个要求：（1）要紧扣课文原意（2）准确使用关键词语（3）简洁完整,Page11,布局合理：就是要使内容相互呼应，能直观的反映出内容之间的逻辑联系。条理清晰：教师的板书要体现课文的写作思路，同时要体现教师的教学思路从而使学生能够一目了然。,Page12,正确：不写错字、别字、病句，笔顺正确。规范：不写任意简化字、不写繁体字，不生造词语。美观：字迹大小匀称，排列整齐，疏密得当、行距合理。,Page13,五板书的方法（一）板书区域的划分（二）书写方法（三）着重号的使用,Page14,板书区域的划分,Page15,书写方法a、用粉笔写字，运笔时用力轻重应均匀适中，笔身与板面构成约70的斜角，避免发出尖啸声。b、板书一般情况下采用横行排列，字迹直径约为79厘米，行距为字的5/87/8。,Page16,着重符号的使用,为了强调重点，教师可在相应的字、词边加着重号。着重号可以用点号、短线、不同的颜色、不同大小的符号等标记。但要注意：一是着重号不要过多过滥；二是着重号应尽可能保持统一；三是着重号颜色不宜多种；四是着重号的字体不宜过大，以免整体比例失调，影响美观。,Page17,作业