语文人教版九年级下册《公输》课件.ppt

公输,墨子,1公输盘不说:；2子墨子九距之:；3子墨子之守圉有余:;4公输盘诎:。,(通“拒”，阻挡),(通“悦”，高兴),(通“御”，抵挡),(通“屈”，理屈),竞赛复习,一词多义1子：子墨子闻之愿借子杀之2已：胡不已乎吾既已言之王矣3类：不可谓知类为与此同类4见：胡不见我于王于是见公输盘,（先生）,（您）,（停止）,（已经）,(事理),(类）,（引见）,（召见）,基础词汇1、吾知子之所以距子矣5、公输盘九设攻城之机变6、方五千里7、请说之,（陈述、解说）,（用来的办法）,（多次）,（方圆只面积）,“之“的用法：子墨子闻之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也,(代词，指代造云梯攻宋这件事),(宾语前置的标志，结构助词),(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词),虚词,“为”的用法公输盘为楚造云梯之械夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯子墨子解带为城必为有窃疾矣,虚词,替,语气词,造,作为,是,1、吾义固不杀人。2、义不杀少而杀众，不可谓知类。3、臣以王吏之攻宋，为与此同类4、吾知子所以距我。,翻译句子,（自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。,我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。”,我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。,我坚守道义坚决不杀人。,用一句话说说课文讲了一个什么故事？,内容把握,墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争。,一（212）说服公输盘二（1316）说服楚王三（1722）演习劝阻,第一场较量,1、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，其意图是什么？,意图在于诱导公输盘，使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。,墨子的思想主张兼爱：普遍平等的爱非攻：没有战争,第三场较量,楚,宋,方五千里,犀麋鹿鱼鼋等,长松文梓楠等,方五百里,无长木,无雉兔鲋鱼,文轩,锦绣,粱肉,敝舆,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,窃,暗寓攻宋不智不仁，实无必要。,？墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？,靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。,你讨我论,墨子的这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们有什么启发呢？,我们今天来看“非攻”也不失为一个美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的话说，是既有外交斗争，又有实力较量，二者相辅相成。首先要看到墨子是站在正义立场上批判非正义的战争。但是，如果墨子只凭他的“雄辩”去进行斗争，仍然不能取得实在的战果。不可无外交，但更要注意实力。墨子的实力一是他“守圉”的本领，二是有禽滑厘等三百人为后盾。起决定作用的是掌握了“守圉”本领的禽滑厘等宋国人民。这对我们是很有教育意义的。墨子为实现自己的政治主张，不怕艰险，坚韧不拔，勇于自我牺牲的奋斗精神和始终重视实践的作风，是激励我们为社会主义革命和建设事业终身奋斗的一股精神力量。但是，墨子的这种非攻思想也有它的局限性，因为他不懂得引起战争的社会根源和阶级根源。墨子所处的时代所以发生连续不断的兼并战争，是当时阶级斗争的必然现象，是不能用“非攻”的主张来制止的，因此，所谓非攻在墨子所处的时代是根本不能实现的。,合作交流,抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。一波三折，悬念迭生,产生了很好的效果。人物形象鲜明。文