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文档简介

,请你猜一猜：,两头尖尖,肚儿圆圆,脾气不小,内藏元宝。,剥豆,“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。,剥豆利索,磨难凸起,清澈怜爱,执著沮丧,敛声息语,瞻前顾后,眼动手剥,小心翼翼,预习作业：请你说说课文主要写了一件什么事？,概括事情的起因、经过、结果,我们可以用刚刚学过的这四个词语来填空说说课文具体写了什么事。,一天，儿子突发奇想要和妈妈比赛剥豆，妈妈问儿子是否要比赛时，儿子马上（）起来。接着一场很随意的家务劳动便在母子的（）中有节奏地进行着。比赛结束后母亲回顾自己的（）（），才发现实在大可不必。,眼动手剥,敛声息语,瞻前顾后,小心翼翼,默读，思考,对待这场比赛，母子两人的态度是怎样的呢？,（用文中的词语归纳）,母亲,瞻前顾后,小心翼翼,自信大气,认真执著,儿子,1、找出表现母亲“瞻前顾后”的句子，并说说用了哪些描写手法。2、母亲剥豆的速度有哪些变化？把相关的字圈出来。3、既然是比赛，为什么母亲的动作会发生这么多的变化？,小组讨论：,“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。,语言描写,“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。,心理描写,儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,心理描写,这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。剥豆的速度又快了起来。剥豆的动作不觉又缓了下来。我的节奏又紧了许多。,动作描写,速度变化,快,紧,慢,缓,母亲剥豆的速度又缓了，是因为,母亲剥豆的速度又快了起来来，是因为,母亲剥豆时慢了下来，是因为,母亲剥豆节奏又紧了许多，是因为,想让儿子多点自信,想让儿子知道失败成功皆是常事,看儿子很投入，心生怜爱,不想给儿子虚假的胜利,走进儿子：,自由读课文，用波浪线划出描写儿子表现的句子，反复地读，谈谈你的体会，你可以采用这样的句子回答：这是一个的儿子，我从-可以看出来。,儿子表现,“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。,“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。,“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。,儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里,“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”,他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。,儿子的表现,比赛前，儿子（）,面对失败，儿子（）,比赛时，儿子（）,自信大气,认真执著,乐观坚强,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。,生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。,自有它的价值。,失望、失误、失败
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