第八章第二节二力平衡课件.ppt

温故知新,牛顿第一定律：内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态,自然风景,第二节二力平衡,学习目标,能判别物体是否处于平衡状态能区分一对平衡力和相互作用的力,思考,生活中有没有受到两个力的作用且又能保持静止状态的物体呢？有没有受到两个力的作用匀速上升的物体呢？或者一个物体受到多个力的作用也能保持静止或匀速直线运动状态呢？,吊灯,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,以恒定速度飞行的客机,飞行的客机受到几个力的作用？运动状态怎样？,飞机受到四个力的作用。作匀速直线运动状态。,如果一个物体受到两个力或者几个力的作用，使物体处于静止或者匀速直线运动状态，我们就说这两个力或者这几个力是平衡力。,二力平衡：一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则二力是平衡的。,一对平衡力和相互作用的力的比较,大小相等,方向相反，并且在同一条直线上,同一物体上,不同物体上,能相互抵消,不能相互抵消,互相独立,同时变化,做匀速运动的小汽车,刚起动的小汽车,放在光滑斜面上的小木块,1、一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）,例题,2、小张同学用一水平拉力拉水平地面上的讲桌，结果没有拉动，讲桌受到地面的摩擦力和水平拉力是否是一对平衡力呢？,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,思考,1、提出问题2、猜想与假设,一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？,大小相等方向相反作用在同一直上线？,实验探究,3、制定计划与设计实验在光滑的桌面上放一木块，木块在水平方向受到两个相反力的作用。1.改变两边的力的大小。2.把木块转动一个小角度看两力是否还在一条直线上。实验器材：木板、木块、钩码、细线、滑轮,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。,如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。,滑向一边,保持平衡,实验一,实验二,四、进行实验,实验一,实验二,在实验一和实验二中：,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。,向上移动,实验三,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。,转动,实验四,实验三,实验四,在实验三和实验四中：,实验记录：,二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,五、分析论证：,简记：同体、等大、反向、共线。,1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。3）匀速运动的拖车。,二力平衡条件的应用,1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡,两个力是否“同体”,是,否,排除,状态法,条件法,静止？匀速？,等大？反向？共线？,二力平衡条件的应用,直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是_N；如果以5m/s的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是_N；如果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动状态_（选填“会”或“不会”）发生改变。,100N,100N,不会,2、利用二力平衡的条件求另一个力,3、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力F=?2、匀速运动的拖车,F牵=1.5105N,f阻=?,4、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书G=3N,桌面对它的支持力N=3N,书处于什么状态？,即：F合=F1+F2,问：平衡力的合力等于.,零,同一直线上二力的合成,二、二力平衡条件,静止状态匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,小结,一、二力平衡,三、二力平衡条件的应用,作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,运动和力的关系,1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；,不受力或受平衡力,3、物体静止或匀速,4、物体受平衡力,5、物体受非平衡力,静止或匀速直线,运动状态改变,6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；,7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；,分析：力的示意图如下,拉力,支持力,支持力,重力,重力,重力,阻力,牵引力,二、二力平衡条件,静止状态匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,小结,一、平衡状态和平衡力,同物、共线、反向、等大,1、下图中，二力能平衡的是（）,5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,（A）,（B）,（C）,（D）,B,例,2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是（）,A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,3、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。解:车受到的阻力F阻=0.05G=0.055000N=250N因汽车受到的牵引力与阻力平衡，所以F牵引=F阻=250N,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,5、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（C）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。B、书受到重力和书对桌面的压力。C、书受到的重力和桌面对书的支持力。D、书受到的重力和桌面受到的重力。,关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动,D,反馈练习,物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,反馈练习,一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N，则运动员受到地球的吸引力为（）A、750NB、800NC、700ND、50N,C,反馈练习,4、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。,自我测评,5、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_N。,自我测评,巩固练习,1下列情况，两力平衡了吗？为什么？,F1=5N,F2=5N,A,F1=3N,F2=5N,B,F1=5N,F2=5N,C,F1=5N,F2=5N,D,2起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定,B,3物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C物理所受的重力与地面对桌子的支持力D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力,D,1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）,A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡,B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故,C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态,D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失,随堂练习,A,C,3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（）,A,4、茶杯重2N，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是，方向向上。,2N,竖直,B,跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力（填“”、“”或“”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力800牛。,考考你,=,在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。,自我测评4,7、如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体，让它