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文档简介

比例的意义和基本性质,(练习课),小学数学第十二册,1、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、比例的基本性质是什么？,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,3、怎样判别两个比能不能组成比例？,方法一：用比例的意义判断。,方法二：用比例的基本性质判断。,例1.写出比值是3的两个比组成比例。,判断56和0.20.24能否组成比例？,例2.,意义,性质,判断56和0.20.24能否组成比例？,例2.,所以，56和0.20.24能组成比例。,例3,56=0.20.24,性质,判断56和0.20.24能否组成比例？,例2.,所以，56和0.20.24能组成比例.,50.24=1.2,60.2=1.2,1.2=1.2,56=0.20.24,意义,例3,例3.根据2316写出比例。,例4.汽车厂按128的比例生产了一批汽车模型。汽车的实际长度是4.2米，模型车的长度应是多少厘米？,课堂练习,（一）填空。1、85（）1。,2、如果5A3B（A、B0），那么AB（）（）。,3,5,3、在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是5，另一个外项是（）。,5、解比例的依据是（）,比例的基本性质,（二）判断。1、如果两个比的比值相等，它们就能组成比例。（）2、比和比例是一样的。（）,X,3、如果8a5b(a、b0)，那么ab85。（）,X,4、在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。（）,5、85220是比例。（）,X,（三）选择。1、能与610组成比例的是（）A.53B.915C.64,B,2、用15的因数组成比例，正确的是（）A.1326B.3264C.51153,C,（四）列出比例式并解比例。0.8和6的比等于X和15的比。,解：0.86=X15,6X=0.815,6X=12,X=2,（五）用比例知识解答应用题。某商品房销售大厅里
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