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文档简介

比例的意义和基本性质,(练习课),小学数学第十二册,1、什么叫做比例?,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、比例的基本性质是什么?,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。,3、怎样判别两个比能不能组成比例?,方法一:用比例的意义判断。,方法二:用比例的基本性质判断。,例1.写出比值是3的两个比组成比例。,判断56和0.20.24能否组成比例?,例2.,意义,性质,判断56和0.20.24能否组成比例?,例2.,所以,56和0.20.24能组成比例。,例3,56=0.20.24,性质,判断56和0.20.24能否组成比例?,例2.,所以,56和0.20.24能组成比例.,50.24=1.2,60.2=1.2,1.2=1.2,56=0.20.24,意义,例3,例3.根据2316写出比例。,例4.汽车厂按128的比例生产了一批汽车模型。汽车的实际长度是4.2米,模型车的长度应是多少厘米?,课堂练习,(一)填空。1、85()1。,2、如果5A3B(A、B0),那么AB()()。,3,5,3、在一个比例里,两个内项互为倒数,其中一个外项是5,另一个外项是()。,5、解比例的依据是(),比例的基本性质,(二)判断。1、如果两个比的比值相等,它们就能组成比例。()2、比和比例是一样的。(),X,3、如果8a5b(a、b0),那么ab85。(),X,4、在比例里,如果两个外项互为倒数,那么两个内项也一定互为倒数。(),5、85220是比例。(),X,(三)选择。1、能与610组成比例的是()A.53B.915C.64,B,2、用15的因数组成比例,正确的是()A.1326B.3264C.51153,C,(四)列出比例式并解比例。0.8和6的比等于X和15的比。,解:0.86=X15,6X=0.815,6X=12,X=2,(五)用比例知识解答应用题。某商品房销售大厅里

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