圆的认识公开课PPT课件

.,1,圆的认识,.,2,圆的认识,.,3,圆在生活中随处可见，让我们一起来欣赏一下吧,.,4,.,5,十五的月亮圆又圆,.,6,.,7,圆,圆把我们的世界点缀得如此美丽、神奇，今天就让我们一起走进圆的世界，去探寻其中的奥秘，好吗,.,8,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,.,9,你能想办法在纸上画一个圆吗？,.,10,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,.,11,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心,.,12,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,.,13,（）,（）,（）,.,14,填一填,1,2,3,2,3,直径,.,15,一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,.,16,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,.,17,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,.,18,o,d,r,r,.,19,o,d,r,r,r,.,20,o,d,r,r,r,.,21,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,.,22,口答：,.,23,游戏,以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。,.,24,圆的画法：,1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,.,25,1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。,尝试题,2、画出直径是4厘米的一个圆。,.,26,o,r,认识圆心、半径作用,圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？,圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,.,27,（1）半径是射线，直径是直线。(),（2）圆的直径都相等。(),（3）直径是圆内最长的线段。(),（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(),.,28,对口令,r3.2cm,d6.4cm,d2.5m,r1.25m,r1.9dm,d3.8dm,.,29,O,O,等圆的半径（），直径（）,相等,相等,.,30,2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线,A,C,B,.,31,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,.,32,.,33,你能用圆的知识解释下列现象吗？,井盖为什么是圆的呢？,人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？,返回,.,34,圆上各点到圆心的距离相等，假设事故现场为圆心，为了获取和他人同等的围观效果，就要保证观看距离相等，自然而然就形成了类似圆形的围观场景。因为圆形的每一条直径是相等的，井盖做成圆形的话，无论从哪个角度盖子都不会掉到井里,上网查阅,.,35,（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。直径和半径的关系