物理人教版九年级全册电流与电阻和电压的关系.pptx

学习目标1、能理解实验的原理2、会正确使用各种基本测量仪器3、能运用学过的实验知识和方法，去解决新情况下的简单问题。4、培养独立解决问题的能力,专题概述与解读,莆田中考实验题每年的分值大约为30分，从内容上可分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：,续表,2016年市考试卷中实验题归纳表,课前作业：对2016年市考卷的实验题进行分类归纳和总结。,合作学习：请各学习小组成员交流、讨论，并分享小组对实验的总结。,2016年市考试卷中实验题归纳表,2025（2）28（5）,一、直接测量,弹簧测力计测量力天平测物体的质量量筒测液体的体积电流表测量电流,直接测量型实验的共同点：1、使用前都要观察量程和分度值2、被测量的值都不能超过他们的量程3、读数时视线都要正对指示的刻度线4、精确测量要估读（刻度尺测量要估读）5、记录结果要带单位6、天平、弹簧测力计、电流表和电压表使用前还要调节或校零,（1）归纳,平时要识记常规实验器材和仪器的原理和正确使用；读数时要看清量程和分度值，根据实验要求选用合适量程和分度值的测量工具,直接测量型实验，考查我们的独立操作能力，通常会在实验题第一题考核温度计、天平、刻度尺、弹簧测力计几乎是每年必考的，电流表、电压表即使不出现在实验题的第一题也会穿插在第二或第三题的电学实验中,（2）考向引导,（3）解题技巧,1、（2013莆田）如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度是cm,直接测量实验的训练,3、（2015莆田）（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为,A,1mm,2.21,98,A,2016年市考试卷中实验题归纳表,二、间接测量,2528,测酱油的密度测量小灯泡的电功率,（1）归纳,对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材、设计实验步骤、设计实验数据记录表格、分析实验注意事项、总结实验结论，并会分析实验的误差及其产生的原因,（2）考向引导,（3）解题技巧,平时复习时，要重视实验器材的选择和正确使用；重视实验过程和实验方法；注重实验现象和数据分析、归纳、演绎推理；注重结论的表达和应用,间接测量1、（2014莆田）五一节期间，小华同学去湄洲岛游玩，在沙滩上捡到一块漂亮的鹅卵石，回到家后，她想测一下这块鹅卵石的密度,（1）如图甲，鹅卵石受到拉力为N，则它的质量为g（g取10N/kg）,40,0.4,（2）按图乙中的方法测出鹅卵石的体积为mL,16,间接测量实验的训练,（3）算出鹅卵石的密度为g/cm3（4）下列实验或研究中所用方法与图乙中测体积的方法相同的是A探究平面镜成像时，使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合来研究像与物的大小关系B测量电压时，用电压表测出电阻两端的电压C探究液体压强的大小与液体种类的关系时，保持深度一定D研究磁体周围的磁场强弱时，引入磁感线,A,2.5,本题考查了固体密度的测量，总体难度不大，特别注意的是鹅卵石体积的测量方法，这里是采用等效替代的方法来测量的，是中考测量实验考查的热点,点评,2016年市考试卷中实验题归纳表,三、探究实验,242627,探究凸透镜成像规律探究固体熔化时温度的变化规律探究物体动能大小与哪些因素有关,1、实验基本环节提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集数据、分析论证、评估、交流合作。,（1）归纳,2、实验主要方法控制变量法、等效替代法、理想模型法、类比法、理想实验法、转换法等。,所谓探究型实验，就是首先对某种物理现象提出问题；然后依据一定的方法选择实验器材，确定实验方案；最后还要对得到的实验数据或现象，进行正确的处理，从而得到正确的结论这类试题综合考查了我们观察实验、设计实验、分析归纳等实验能力，难度较大,探究型实验题的复习应以典型探究型实验为例，从科学探究要素出发，培养猜想、设计和进行实验、分析论证等方面的能力.,（2）考向引导,（3）解题技巧,1、（2013莆田）“探究平面镜成像特点”的实验如图所示在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体（1）用茶色玻璃板代替平面镜，目的是：（2）点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板，像到玻璃板的距离和物到玻璃板的距离,便于确定像的位置,相等,垂直,重合,探究实验的训练,（3）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上（填“能”或