数学北师大版八年级下册3.3分式的加减法.3分式的加减法八(下).ppt_第1页
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文档简介

3.3分式的加减法（1）,授课班级：八年级（6）班授课者：李彩云,第三章分式,问题：某人手抄的速度为a字/时,而用电脑录入汉字文稿的速度为3a字/时，那么他用电脑录入1000字文稿比手抄少用多少时间？,1.回顾同分母分数的加减：,2.类比出同分母分式的加减,()=(),分式的加减法(1),1.计算:(1)(2)(3)(4),做一做,做一做,P79,解:原式,解:原式,2、你认为异分母的分式应该如何加减?,1、异分母的分数如何加减？,【异分母的分数加减法法则】先通分，把异分母分数化为同分母的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算。,【异分母的分式加减法法则】先通分，把异分母分式化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.,你对这两种做法有何评论?,小明,小亮,根据分式的基本性质,异分母的分式可化为同分母的分式,这一过程叫做分式的通分.为了计算方便,异分母的分式通分时,通常取最简单的公分母(简称最简公分母),作为它们的共同分母.,小亮:,计算:,解:原式,练习:试解决本节课开始时的问题,解:原式,解:原式,1、计算：,P81,补充:,解:原式,小结：谈谈本节课的收获？,（1）分式加减运算的方法思路：,异分母相加减,同分母相加减,分子（整式）相加减,（2）当同分母分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用_起来，再运算，可减少出现符号错误。,（3）分式加减运算的结果要_，化为最简分式（或整式）。,课堂小结,括号,约分,作业:书本:P81知识技能12P82问题解决3,谢谢各位领导与老
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