精选幻灯片-第六单元 生物多样性及其保护复习

,生物的多样性及其保护,1,一、生物分类（第一章）,依据,单位,植物分类,动物分类,生物命名,目的,2,二、认识生物的多样性（第二章）,生物种类多样性,生物多样性不仅指生物种类多样性，还包括基因和生态系统的多样性，生物多样性是人类宝贵的遗传资源。,3,三、保护生物的多样性（第三章）,生物种类多样性,有效措施,补救措施,预防措施,强制措施,人类的活动加快了物种的绝灭速度，使生物多样性遭受威胁。保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。,4,1、生物分类的方法：P80,依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级，(等级法),弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,2、生物分类的目的：P80,5,3、生物分类的依据,总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征,植物分类的依据：形态、结构特征,种子的有、无,叶脉的不同类型,果皮的有无,种子中子叶的多少,根茎叶的有无,动物分类的依据：除了外部形态结构还要比较内部构造和生理功能,有、无脊柱,生殖、发育方式不同,呼吸方式不同,体温是否恒定,花、果、种是重要依据,特别提醒,6,4、动物分类,动物,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物-有口无肛,环节动物-有环状体节,节肢动物-身体分节、有外骨骼,软体动物-身体柔软、有贝壳,原生动物-单细胞,体温是否恒定,变温动物,恒温动物,生殖方式,鸟类-卵生,哺乳动物-胎生,呼吸方式,鱼类-鳃,两栖动物-鳃、肺,爬行动物-肺,（界）,（门）,（亚门）,（纲）,7,练习一、下表是甲乙两人对同样地七种动物的不同分类情况，据表回答问题,甲的分类依据是：。他把这些动物分成了1和2两类。乙的分类依据是：。他把这些动物分成了1和2两类。,体温是否恒定,变温动物,有无脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,恒温动物,8,5、植物分类,植物,（有无种子）,孢子植物,种子植物,（有无根茎叶）,藻类植物-无根、茎、叶,苔藓植物-有茎、叶，无根,蕨类植物-根、茎、叶都有,（有无果皮）,被子植物,裸子植物-种子无果皮包被,（子叶1或2）,双子叶植物,单子叶植物,（界）,（门）,（亚门）,（亚门）,（门）,（纲）,(纲),（平行叶脉或网状脉）,9,6、生物分类的单位(等级),界,门,纲,目,科,属,种,最基本的单位是：种,最重要的单位是：科,属,科,目,纲,门,10,7、从种到界-马在分类系统中的地位,马,马、斑马,马、斑马、驴,马、斑马、驴、犀牛,马、斑马、驴、犀牛、牛、,马、斑马、驴、犀牛、牛、鱼、,马、斑马、驴、犀牛、牛、鱼、蚯蚓、河蚌、昆虫、,动物界,脊椎动物亚门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,马种,有脊柱,胎生哺乳、有脊柱,蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱,蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱,形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱,结构相同、形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱,分类单位的特点：单位越大种类越多特征越少亲缘越远,界,门,纲,目,科,属,种,分类单位的关系：逐级包含，同“小”必同“大”，同“大”不一定同“小”。,特别提醒,11,练习、右图是斑马的分类地位图，请据图回答下列问题。,(1)在右图所示分类阶层中，生物种类最多的单位是，其中的生物之间所含有的共同特征最，生物个体之间的差异最。(2)斑马与马、犀牛、牛、驴之间的共同特征是。（3）斑马在这个分类阶层上与犀牛分开，在阶层上与鱼分开，所以斑马与亲缘较近。,界,少,大,胎生、哺乳,科,纲,牛,牛,牛,蚯蚓,犀牛,12,桃的分类地位,种属科目纲门界,桃,蔷薇科,蔷薇目,双子叶植物纲,种子植物门的被子植物亚门,植物界,梅属,植物界,13,林奈-双名法,生物学名=属名+种加词+命名人姓名文字采用拉丁文,金松学名Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZuc,8、生物的命名-双名法,属名,种加词,命名人姓名,14,9、生物多样性的内涵（三个层次）,1、生物种类的多样性-具体体现2、基因的多样性-内在实质3、生态系统的多样性-外在形式,生物多样性,三个层次的关系：,种类多样性,生态系统多样性,基因多样性,影响,影响,组成,影响,相互依赖互相影响,环境,决定,15,10、我国生物多样性的特点：,2、苔藓植物、蕨类植物、种子植物总数居世界第三。,3、鸟类、鱼类、哺乳类居世界前列,4、两栖动物、爬行动物相对较少,1、裸子植物最多，被称为“裸子植物故乡”,我国的生物种类多样性和基因多样性都是世界上最丰富的国家之一（8/12位）,16,3、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。,11、基因的多样性,不同种生物的基因组成差别很大,同种生物不同个体基因组成也不完全相同,2、基因库：同种生物的不同个体的基因共同组成了一个基因库(一种生物-一个特定的基因库),1、基因多样性,(1)、同种生物的不同个体基因是相同的。（）(2)、同种生物的每个个体基因都能组成一个基因库。（）,练习五：判断,不完全相同,共同组成,17,基因重组-杂交,基因多样性的利用：为遗传育种提供遗传资源,栽培品种（高产基因、病基因）,野生亲缘种（低产基因、抗病基因）,杂交新品种（高产基因、抗病基因）,18,练习六：填空,（1）生物的各种特征是由控制的，每种生物都是一个丰富的，生物种类的多样性的实质是。（2）生物多样性的内涵包括、和生态系统多样性三个方面。（3）我国科学家，利用了生物多样性中的原理培育出了高产杂交水稻新品种。（4）保护的多样性是保护生物多样性的根本措施。,基因,基因库,基因多样性,基因多样性,生物种类多样性,袁隆平,基因多样性,生态系统,19,12、生态系统的多样性,生物种类多样性,生态环境多样性,生态系统多样性,我国拥有海洋、森林、草原、湖泊、农田和城市等各种类型的生态系统,特别提醒,生态系统的结构越复杂，生物多样性就越丰富，森林比草原的生物多样性丰富。,20,13、生物多样性遭受威胁的原因-人类的活动,（1）栖息地、生态环境遭到破坏（2）人类掠夺性砍伐、捕杀（3）环境污染（4）生物入侵,人类的活的使生物绝灭速度加快!物种一旦绝灭，不可再生！,特别提醒,21,14、建立自然保护区,1、概念：人们为了保护生物多样性，把含有保护对象在内的一定区域划分出来加以特别的保护和管理。2、类型：保护生态系统类型（长白山、九寨沟）保护珍稀动植物（鸟岛、四川卧龙）3、功能：（1）、天然的基因库-保护功能（2）、天然的实验室-科研功能（3）、活的自然博物馆-宣传教育功能,保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区,特别提醒,22,15、我国的珍稀物种,（1）、裸子植物：银杉、水杉、银杏（2）、被子植物：珙桐（鸽子树）（3)、鸟类：朱鹮、丹顶鹤(4)、哺乳动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚(5)、鱼类：中华鲟(6)、爬行动物：扬子鳄（中生代活化石）,23,长臂猿,24,长臂猿因其前臂长而得名，国家一级保护动物，是猿类中最细小的一种，也是行动最快捷灵活的一种，与三种猩猩并称“四大猿”，世界上目前共有7种，中国有5种长臂猿，即白掌长臂猿、白眉长臂猿、海南黑冠长臂猿、黑长臂猿和白颊长臂猿。,25,随着近代人类经济活动领域的扩大，原始森林不断被开发，加上无端的乱捕滥杀，使长臂猿的分布范围越来越小，数量显著下降，白颊长臂猿的分布仅限于云南南部的几个县境内，仅剩70只左右。白掌长臂猿分布在云南西南部的几个县境内，是我国长臂猿中数量最少的一种，仅剩下3040只左右。白眉长臂猿生活在云南北部，的野外数量也仅有100只左右。,栖息地情况,26,造成中国长臂猿资源面临毁灭的原因很多，既有自然方面的原因，也有社会方面的原因，但主要是森林的破坏和气候的变迁。长臂猿是典型的树栖动物，栖息于热带或热带性原始森林中，它们和其他灵长类动物一样，失去了森林就无法继续生存下去。,减少原因,27,识记：,长臂猿,我国仅有的类人猿,28,29,水杉落叶乔木，杉科，水杉属现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉市将水杉列为市树。,水杉,30,水杉有“活化石”之称。它对于古植物、古气候、古地理和地质学，以及裸子植物系统发育的研究均有重要的意义。,保护价值,31,32,珙桐（gngtng）为落叶乔木。可生长到1525米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代