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文档简介

测量小灯泡的电功率,18.3,峨山县小街中学李永发,学习目标1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2、通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律，知道用电器在不同电压下工作实际功率的变化特点及对用电器的影响。,学生实验,实验目的,实验原理,P=UI,实验器材,电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V）。,测量小灯泡的电功率。,实验电路图：,实验数据,小灯泡的额定电压是_V。,2.5,实验步骤,1、断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。检查无误，闭合开关。2、调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为U额（观察灯泡铭牌），记录电流表示数I额；3、调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压小于U额，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡的发光情况；4、调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压大于U额，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡的发光情况。,根据实验结果回答问题：,暗,亮,烧毁,基础题,1、为了测量小灯泡的电功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A、手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电流表示数；B、手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电压表示数；C、手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光；D、手按开关，眼睛观察小灯泡。,B,提高题,1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最，即滑片应位于_端（填“左或右”）。,大,左,提高题,（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。,灯泡处断路,提高题,（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为_A，小灯泡的功率为W。,0.3,0.6,拓展题,1、在做“测量小灯泡的电功率”实验中，某组同学按电路图连好最后一根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处。（1）.（2）.,连接电路时开关没用断开,没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置,作业：必做题：(1)课本P97第1题;(2)课本P98第2题。选做题：（1）课本P98第4题。,本节课我们学习了什么？,小结：,1,1、用测定电功率的方法。2、实验结论：（1）灯泡的实际功率随的改变而改变；（2）灯泡的亮度取决于灯泡的，实际功率越大，灯泡越；（3）用电器工作情况：,“伏安法”,实际电压,实际功率,亮,用电器正常工作,用电器工作不正常或不会工作,用电器容易损坏
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