物理人教版九年级全册测电阻.ppt

测电阻、电功率专题,平遥县实验中学郭勇,山西历年中考题目中，测量电阻和测量电功率的实验是必考实验。,知识梳理,测量电阻,测量小灯泡的电功率,5.表格的设计,思考:为什么测小灯泡电功率时不能设计“平均值”一栏？,思考：实验得出什么规律？灯泡的额定电功率为多少？,10,9.4,10,小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率,6.分析数据,测量电阻,测量小灯泡的电功率,U实=U额时，P实=P额U实U额时，P实P额U实U额时，P实P额,9.8,中考命题中，本部分内容常常考查实验探究题，常见考试考点有：1.实物电路的补充连接2.滑动变阻器选取及动态变化所引起电表示数变化3.电路故障的分析判断4.实验图像的分析理解5.利用实验数据进行简单计算,例：(15泉州)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8V（电阻约为10），电源电压为6V。（1）小敏连接了如图所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）若有规格分别为“51A”、“200.5A”、“500.2A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，应选用规格为的滑动变阻器连入电路。（3）小敏同学连接好电路后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：。,200.5A,滑动变阻器电阻丝两端接线柱接入了电路,（4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.34A，则小灯泡的额定功率是W。（5）小敏通过移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I-U图像，通过分析图像，你能得到（写出一条信息或规律即可）。,3.8,1.29,小灯泡两端电压增大，电流增大,点评：在本实验中，考查了实物电路的连接，滑动变电器的选取，电路故障分析处理，简单计算，实验数据及图像的分析处理，为各地中考题的代表题型，比较全面地考查了实验考试的常见考题类型，较好地考查了同学的综合分析能力。,1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最_，即滑片应位于_端（填“左或右”）。,大,左,小练习：,（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。,灯泡断路,（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为_A，小灯泡的功率为_W。,0.3,0.6,2.在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中，（1）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向端移动（选填“A或B”）。（2）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_A，电阻为_，灯泡的额定电功率W。（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填“容易”或“不容易”）烧断。,B,0.25,0.625,10,温度,容易,图11,3.某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图11是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将。（填变化情况）,（3）实际实验的有关记录与计算如下表：,该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一