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正反比例的比较,凉州区古城镇东河小学王玉凤,0,234567,1,240,40,80,120,160,200,路程（千米）,(1),(1),051015202530,120,20,40,60,80,100,加工时间（时）,(2),(2),时间（时）,每小时加工数（个）,思考：表中哪两种相关联的量成比例？成什么比例？,1、判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？1)每小时织布米数一定，织布的总米数和时间2)生产总量一定，每天生产量和天数3)平行四边形面积一定，它的底和高4)一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的次数5)一个人的年龄与他的体重6)分子一定，分母和分数值7)正方形的边长和面积8)小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量,2、下面两种量成什么比例？1)时间一定，每小时加工零件数和零件总数2)时间一定，加工一个零件所用的时间和零件总数,零件总数,每小时加工零件数,时间（一定）,加工一个零件所用的时间,零件总数时间（一定）,3、如果ABC，那么：C一定，A和B成（）比例B一定，A和C成（）比例A一定，B和C成（）比例,在单价、数量、总价三种量中，（）一定，（）和（）成（）比例（）一定，（）和（）成（）比例（）一定，（）和（）成（）比例,4、判断1、小王从家到工厂，行走的速度和时间成反比例（）2、订阅小学语文学习的总份数和总钱数成正比例（）3、长方形的长和宽成反比例（）4、三角形面积一定，它
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