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文档简介

1,7.4晶体的生长,王皮溜二中闫琪,2,教学目标：1、认识晶体及形成过程。2、了解结晶现象。3、体验较大晶体的制作过程与方法。4、初步学习分离混合物的方法。教学重点：晶体与结晶、混合物的分离。教学难点：结晶法分离混合物的原理和操作。,3,复习活动：,1、在一定_下，在一定量的_里，_溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。2、对于50的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和：取出10mL后加热至80冷却至10恒温下加水恒温下蒸发水恒温下加入硝酸钾固体,4,金刚石,硫酸铜,5,石英,方解石,6,雪花,7,明矾,硝酸钾,8,白云石,蓝晶,9,水晶,10,氟石,11,晶体可由饱和溶液形成,晶体通常都有规则的形状。形成晶体的过程称为结晶。,晶体可由饱和溶液形成实验现象硫酸铜的饱和溶液冷却后，析出蓝色的硫酸铜晶体；硫酸钠的饱和溶液冷却后，析出无色的硫酸钠晶体。,12,怎样制造较大的晶体？,晶体不是生物，可它也能生长。将一颗小的现成的硫酸铜晶体悬着浸入其饱和溶液中,晶体会缓慢地“生长”。如果在烧杯中继续倒入饱和硫酸铜溶液，则结晶体的增长会持续几周甚至几个月。你将会得到一颗美丽的大晶体。,13,实验操作1.在烧杯里注入100ml水，加热至约50。2.向烧杯里加入硫酸铜粉末，边加边搅拌，直至溶液饱和，不再溶解硫酸铜粉末为止。3.把上述热溶液自然冷却数分钟后，再过滤，滤液收集在一个洁净的烧杯中。4.选一颗形状和大小都较好的硫酸铜晶体作为晶种，用线绑好。5.把“晶种”浸泡在饱和溶液中央，线的一端系在木棍上（如下图所示），留待下次上课时观察。,14,15,溶质从溶液中结晶出来，有两种方法：1.恒温蒸发，使溶剂的量减少；2.保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。,16,怎样分离混合物？,一、结晶法(蒸发结晶、降温结晶),对于含有杂质的可溶性固体混合物，一般采用结晶法进行分离。例如：将少量食盐从硝酸钾固体中除去。方法与步骤：,1.加热溶解：2.趁热过滤：3.冷却结晶：4.再过滤：5.干燥晶体：,17,二、过滤：把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法。,过滤操作的要点可概括为：一贴：滤纸紧贴在漏斗内壁上。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。三靠：盛液烧杯口紧靠在倾斜的玻璃棒中部(让滤液沿玻璃棒缓缓地流入漏斗)；玻璃棒末端斜靠三层滤纸一边(避免将滤纸戳穿)；漏斗里的液体液面要低于滤纸的边缘(否则液体会从滤纸和漏斗壁之间流下，使固体混入滤液)。,18,小结,1、有规则形状的固体称为晶体，形成晶体的过程称为结晶。晶体是名词、结晶是动词。2、两种固体混合后的分离方法：过滤法：一
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