质量与密度中考复习优秀(课堂PPT)

1,中考第一轮概念复习课,第6章质量与密度,情景引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,2,质量与密度,3,第一部分质量,4,1定义：物体所含物质的多少2物理量符号：m3单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：t、g、mg（3）单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg,千克原器,一、质量,5,一头大象约6_,t,一张邮票约50_,mg,一个中学生约40_,一枚1元硬币约6_,kg,g,一头鲸约150_,t,一个婴儿约4_,kg,一枚大头针约80_,mg,一个鸡蛋约50_,g,6,例1：感受身边的物理质量为1.5105mg的物体可能是()A.一头牛B.一只老母鸡C.一本书D.一头大象,先进行合理的单位换算,后进行合理估算,C,1.5105mg=1.5102g,7,质量是物体本身的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。,例1：2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量为。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为。将这铁球带到月球上时，其质量为。,以上现象说明了什么?,8,C,一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对,9,托盘天平的构造：,1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码,二、质量的测量：,10,把游码放在标尺左端零刻线处,平衡螺母指针指在分度盘的中线处,左盘镊子右盘加减砝码游码的位置,天平的使用方法,11,4测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。,三、质量的测量：,12,5测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总m0。,三、质量的测量：,13,帮你归纳1.天平平衡的标志：指针静止时，指在分度盘中央刻度线处或在其中央刻度线两侧等幅摆动.2.天平横梁平衡的调节，指针“左偏右调，右偏左调”.3.加减砝码先大后小,使用天平注意事项：(1)被测质量不能超过天平；(2)加减砝码时用夹取，不能将砝码弄湿、弄脏；和不能直接放在天平盘中；(3)移动位置后，要重新调节天平平衡,化学药品,潮湿物品,量程,镊子,14,例1在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码,称量过程中注意不能调节平衡螺母,D,15,练习.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（）A.55.8gB.58.2gC.55.6gD.58.4g,C,16,第二部分密度,17,不同物质的质量与体积的关系?,88.8,78.9,27.2,体积相同的铜块、铁块、铝块,8.9,7.9,2.7,18,通过所作的图象，你得到什么结论？,10,20,30,0,55,45,35,25,15,5,铝块,(10,27),(20,54),同种物质和体积比值是定值具有成正比的关系,19,1定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。2密度的符号：3公式：,一、密度,4单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3，kgm-3）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3，gcm-3）,（3）单位换算：1g/cm3=103kg/m3,20,1对于密度公式的正确理解为（）A某种物质的密度跟其质量m成正比B某种物质的质量m跟其体积V成反比C某种物质的密度跟其体积V成反比D密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关,21,由上述物质的密度可得哪些信息?,收获信息,22,密度是物质的一种物理特性.即（1）物质的密度与物质的种类和状态等有关。（2）不同的物质,密度一般是不同的。（3）一定状态下同种物质（固体、液体），密度不随质量和体积变化.（气体除外）,收获信息,23,小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()一些物质的密度/kgm3,A.不同的物质，密度一定不同B固体的密度都比液体的大C同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小,C,C,24,同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图甲和乙所示.食品袋内一定不变的量是()A.质量B.气压C.密度D.体积,A,（3）一定状态下同种物质（固体、液体），密度不随质量和体积变化.（气体除外）,25,例.A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像，如图所示由图可知，A、B、C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是（）AABC，且A水,BABC，且A水,CABC，且A水,DABC，且A水,利用图象比较物质的密度,注意控制变量,A,26,练习：根据公式mV，对于不同物质，下面说法正确的是（）、与m成正比、与成反比、与m成正比，与成反比、与m、无关,D,27,第四部分密度的测量,28,实验一、如何测固体(如小石块)的密度,1.用调好的天平测出石块的质量m,2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1,3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度V2,实验步骤：,4.石块的密度：,29,在“测定金属密度”的实验中，有如下步骤：A.量筒内倒入一定质量的水，记录水的体积V1;B.用天平称出金属块质量mC.用天平置于水平台上，调节平衡；D.将金属块全部浸没在水中，记录水同金属块的体积V2(1)合理的顺序应是。（2）观察水体积时应注意什么？（3）金属块密度的计算式是。,实验再现,CBAD,30,测定盐水的密度,实验二、如何测液体的密度,1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1,2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V,3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2,实验步骤：,4.液体的密度：,31,学以致用：1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案,采用方案测出的盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量的测量值误差较大，使得盐水的值偏（选填大或小）,A,大,32,如果量筒打碎了，只给你一个空瓶，一些水和天平，你能测出牛奶的密度吗？,能力拓展,1、调节天平平衡，用天平测出小空瓶的质量m02、将水倒满小空瓶，用天平称出小空瓶和水的质量m13、倒出小空瓶中的水，擦干，再装满牛奶，用天平称出瓶和牛奶的总质量m24、,33,知识升华,根据可知，要测物质密度，就要想办法测出m和V然后进行计算，实验中应合理安排实验步骤，尽可能减少实验误差。在器材不完备时，还要利用已有知识和转化思想间接进行测量。,34,第三部分密度的计算,35,例1：一个瓶子能盛500克水，用这个瓶子能盛多少克酒精？（酒精=0.8103kg/m3）,体积相等问题,36,例2：有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度。,37,例1：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅制造的吗？,解：,该球不是用铅制造的。,三、密度与物质鉴别,=,V=0.57dm3=,0.5710-3m3,7103kg/m3,而铅=11.3103kg/m3,38,分析:,例2：有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是实心的还是空心的？,b.先假设它是实心的，再根据给出的铜球体积，计算出它的质量应当是多大，把计算出的值与原球的质量进行比较，如果计算结果大于原球质量，则原球是空心的；,c.先假设它是实心的，再根据给出的铜球质量，计算出它的体积应该是多少，把计算出的值与原球的体积对比，如果计算结果小于原球体积，则原球是空心的。,a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较，如果相等，则此球是实心的