新浙教版八上科学第四章第六节电流与电压电阻的关系(课堂PPT)

1,2013新新浙教版同步教学课件,第六节电流与电压电阻的关系,一探究电阻上的电流跟两端电压的关系,2,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,3,思考：,某段电路中通过某段导体的电流强度、这段导体两端的电压、以及这段导体的电阻哪个物理量的大小最容易受另外两个量的变化而影响？,4,一引入课题,请看以下实验，思考问题,请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？,方法一:去掉一节电池,方法二:给电路增加电阻,问题：,相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？,5,小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题的一种有用的方法。,请同学们用5分钟完成课本P24的实验探究步骤：提出问题猜想假设设计实验,如果我们知道一个导体的电阻值，能不能知道通过它的电流值呢？换句话说，电流与电阻、电压有什么定量关系？,请思考：,6,当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。,提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？,猜想假设：,越大,7,实验探究,探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。,条件控制：a、保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系。,电阻,电压,8,R,9,实验一电阻为5时，电流与电压的关系,表格中的数据由实验时实际的填写。,说明:也可移动滑片摸拟实验,5,2,1.5,1,10,实验二电阻为10时，电流与电压的关系,保持电阻不变时，电流跟电压成关系。,结论1：,正比,10,2,1.5,1,11,R,12,5,10,数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据,13,结论:电流、电压、电阻的关系可以表示为,14,在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。,结论1：,对这一关系的理解，应注意：,（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。,15,结论2：,在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。,对这一关系的理解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。,上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定，这一点是不能忽略的。,16,1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将_;导体两端的电压改变时,导体电阻将_.,2、在研电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流值和相应的_值,得到电阻不变时,电流跟_成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使每次_保持不变,记录每次电阻的阻值R和相应的_值得到此时电流跟_成反比的关系.,试试看,扩大几倍,保持不变,两端电压,这段导体两端的电压,两端电压,电流,导体电阻,17,4、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）A电压是电路中形成电流的原因B导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比,C,18,5、在下图电路中，电源电压为3V，电流表、电压表可能出现的现象是（）A电流表和电压表读数均为零B电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏。C电流表示数为零，电压表示数为2.8VD电流表示数为0.4A、电压表示数为2.8V,C,19,6、图中是小明同学研究的电流与电压关系时利用所测数据画出的U-I图像，由图可知，R1与R2的大小关系是（）AR1R2BR1R2CR1=R2D无法确定,A,20,7.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的