天水中考道德与法治复习备考策略(课堂PPT)

1,2019年天水中考备考策略与思考,刘川九年制学校李东,苔花如米小亦学牡丹开,2,名校复习方法分享,2019年中考复习策略分析,部编教材与老版教材相比较的变化分析,对中考命题的影响及天水中考命题规律分析,内容导图章节名,3,愁多人易老，断肠君不知2019天水中考教师的困惑,1、2019年中考内容部编教材道德与法治九年级上下册，2018年4月至2019年3月国内重大时事政治。,2、教师的困惑：怎么教？怎么复习？怎么中考？,4,一、部编教材与老版教材相比较的变化分析,从“思想品德”到“道德与法治”，新教材内化了十八届四中全会提出的“在中小学设立法治知识课程”的要求。教材总主编鲁洁教授介绍，初中教材将道德、心理健康、法律、国情等知识领域融合起来，囊括社会主义核心价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、国家主权意识教育、国情国策教育、国际交往教育等。,唯有研究才是出路,5,党的十八大和十八届三中全会提出把“立德树人”作为新时期教育的总目标，并要求各地结合实际将此目标落到实处。2014年教育部研制印发关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。青少年法治教育大纲是为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平制定。由教育部、司法部、全国普法办于2016年6月28日联合印发实施。2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养理论体系正式发布。中国学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。,1.教材变化的背景：,6,2.国家统编教材应运而生,国家统编教材道德与法治结合青少年价值观教育的特点，强调以社会主义核心价值观为核心，将立德树人的根本任务与学科的教育功能紧密结合起来，将正确的价值导向融入教材中，渗透在中考的命题中，凸显了德育课程的育人功能。教育部在关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见中，明确把落地核心素养作为教育的基本功能和评价标准。,7,8,（一）秉承育人一贯主旨相同点,通过对比，我们发现，统编教材的新，体现在将知识点进行了重新架构，更科学，更有内涵，他们的相同点体现在两点：1.培养合格公民社会意义相同。部编教材：中心：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。原则：遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则，围绕初中学生在不断扩展的生活中需要处理的关系，有机整合心理、道德、法律、国情等方面的内容，提炼生活主题，统筹安排各年级教育内容。老版教材：中心：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。,5.掌握新特点,9,2.关注学生成长成长意义相同,部编教材：关注初中学生逐渐扩展的生活及其时代特征，关注初中学生成长中的体验与困惑，注重教材内容对学生在思想性与精神成长方面的引领，以及从思想认识到生活实践的引导。老版教材：从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。,10,1.凸显社会主义核心价值观。新教材以社会主义核心价值观为统领，贯穿价值观教育。2.增强法律素养，加强法治教育。青少年法治教育大纲是新教材的依据之一，新教材对法律领域内容有所加强，更加集中。八年级下册为法治教育专册，其余各册都渗透了法律内容。,（二）体现全新理念不同点,11,3.注重中华民族传统文化的渗透文化自信是“四个自信”的核心内容之一，它为中国梦目标的实现奠定坚实的思想基础，为现代化建设注入强大的精神动力，为学生铸造学生健全的人格做好铺垫。4.注重知识、生活经验与价值引导。知识来源于生活，通过内化再回归生活，引领人的精神品质的提升和价值的引导。新教材关注并强调学生的生活经验、关注学生在课堂教学中是否获得体验。所以我们要从新教材文本中提炼核心知识；在核心知识提炼的问题上，我们要摒弃过去重复知识记忆的方法，要建立起知识与生活经验及价值之间的联系。,12,经济建设1.社会发展进入新常态。经济发展由高速、快速发展转变为中高速、高质量发展。新常态不仅体现在经济领域，渗透在各个领域。2.改革开放。将改革进行到底；改革开放是党领导人民进行的一场新的革命改革开放不仅促进了中国特色社会主义发展，也为世界经济发展贡献了中国智慧与力量。,6.关注新观点,13,民主政治,1.党的领导。坚持党的领导是中国特色社会主义最本质特征。民主协商是中国特色社会主义民主政治的独特方式（政治协商制度、立法听证、其他基层民主协商）。五种民主形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。2.依法治国。依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；新方针：科学立法（立良法、善法）、严格执法、公正司法、全民守法。依法治国对政府的基本要求是依法行政；依法治国的核心是依宪治国；依法行政的核心是规范政府的行政权。,14,文化建设1.文化自信。中国特色社会主义文化包括中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。文化自信要增强民族文化自信心和自豪感。2.中国价值、中国精神。植根于中华优秀传统文化的具有中国特色的价值观：社会主义核心价值观。民族精神和时代精神。社会建设1.主要矛盾。人民日益增长的物质文化美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾生态文明1.绿水青山就是金山银山。2.人口的可持续发展（全面两孩政策，人口的基本特点是人口基数大、人口素质偏低）对外关系人类命运共同体。打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望。,15,操千曲而后晓声观千剑而后识器,二、教材变化对中考命题的影响及天水中考命题规律的研究,16,（一）教材变化对中考命题的影响,17,三大方面,六大要素,十八个基本点,18,“减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。”是教育部关于中考命题改革的基本要求。从近几年，尤其是2016年、2017年、2018年中考和全国各地中考情况看，都在命题中渗透了学科核心素养内容。命题注重考查学生核心素养养成情况，更对教师的课堂教学和复习侧重点等具有一定的指导意义。,19,天水近三年来中考命题保持基本稳定的趋向，体现了稳中微调，稳中有变，变化不大的基本特点。,（一）近三年命题趋向基本稳定,1.命题依据不变。命题都是依据教育部全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）的内容和要求，并结合我市思想品德学科教学的实际来命制的。我市使用人教版，命题是依据课程标准确定考试纲要命制试题。2.命题评价的性质与目标不变。中考考试是义务教育阶段思想品德学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。难易结构：容易题、较难题、难题比例7:2:13.命题所涉考试内容不变。考试内容依据思想品德课标确定，同时包括一年来国内外重大时事政治。考试内容注重从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情多方面的学习内容进行有机整合。,（二）天水中考命题规律分析,20,4、天水中考思想品德与历史学科合卷，采取闭卷考试的方式不变。（1）从分值设置看，思想品德学科满分50分，分选择题和非选择题两种形式。单选题为12题（其中时事政治在4-5分，内容包括经济、政治、文化、科技、教育），每题1分，多项选择题为3题，每题3分，合计21分。非选择题分为，材料简答题（16-18题，分值19分），情境探究题（10分，19题）。（2）从命题素材看，思想品德学科的命题基本采取文本、图片（漫画）、图表等形式，基于学生阅读偏好，多元呈现，以考查学生的阅读、分析，以及运用学科知识解决问题的能力。,21,（一）单项选择题规律分析,22,（一）多项选择题规律分析,23,（一）简答题命题规律分析,24,（一）实践探究题规律分析,25,【感悟与启示一】,1.单选题基本采取正、反两种命题选择方式，12个单选题中一般有一道属于反向选择题，有时还出现一拖二式命题形式，设问方式基本包含“符合要求的是”“你认为”“为此”“我们应该”“不符合”“它要求我们”“说明了”“表明”“体现了”“之所以，是因为”等。2.每年时事政治都是一年，2019年将是从2018年4月到2109年3月，国内重大时事政治约占试卷内容10%，从政治、经济、文化、科技、教育、脱贫等方面出题，在非简答题上，将时事内容作为命题素材直接呈现，对于考生而言，平时更要关注社会变化，从而培养学生社会责任意识和能力；适应“避免简单、机械、重复记忆，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力”的中考改革对命题的要求。,26,第一、坚持具体问题具体分析，找准突破口。答题前先要读懂和看清楚材料，将题干中的材料与所给的题肢联系起来综合考虑。第二、学会思维转换，从不同角度来思考问题。有的选择题综合性很强，尤其是组合选择题选项的角度多，涉及的知识点分布广且跨度大，我们要能适应知识点之间的转换和跳跃，克服思维的单一性。第三、尝试运用排除法，为自己巧度难关。有些选择题有时也会存在一定的难度，运用排除法不失为一种好方法。注意：1、排除观点或表述本身就是错误的选项；2、排除本身观点虽然正确，但是与题目无关的选项；3、排除本身观点正确，与题目也有一定的关系，但不符合题目要求的选项。4、还有一点我们需要注意的是，选择题所给的选项不一定都是错误的，甚至都是正确的，但题目要求只能有一个选项，这就属于最佳选择题，即从所给的正确选项里选择一个最符合题意的选项，这要求我们在审查题目和选项的时候一定要认真和仔细。5、注意逆向选择题温柔的陷阱。,单选题答题规律,27,材料一2018年4月27日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过中华人民共和国英雄烈士保护法。材料二中华人民共和国英雄烈士保护法第一条明确指出“根据宪法，制定本法”。(1)材料体现了法律的哪一特征?材料二表明了什么?(2)谈谈国家制定这部法律的意义。【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。宪法是普通法律的立法基础和立法依据(或宪法具有最高的法律地位)。(2)有利于保护英烈的合法权益；有利于维护社会公共利益；有利于弘扬爱国主义精神；有利于全面落实依法治国等。考点：法律的特征、宪法的地位、法律作用,28,29,仔细分析情境，梳理出与课本知识相关的知识点；研究知识点中哪些是可以用来分析的要点，一般抓住主要观点即可；开始答题，按要求回答，且必须用课本知识来回答，不可用习惯新口语。如有的是连环问，有的只有一个问，注意答题的思路与有效性。另注意题目的综合性，有的一个情境可能涉及到几个知识点。忌：散答，乱答，更忌离开课本就事论事。,30,第16题规律分析,【建设美好新天水，增强人民获得感】2016年中考16.（14分）近年来，省政府高举中国特色社会主义伟大旗帜，率领全省人民努力奋斗，取得了显著成就，我省人民群众获得感不断增强。人民群众获得感来自于经济硕果（1）请你分析上图，概括出我省经济建设方面的成就（4分）文化盛宴近年来，全国率先出台了文明城市创建行动纲领（2015-2017年）；推动文化惠民工程提质升级；持续深入开展“践行核心价值打造好人”主题实践活动（2）请你从人民群众文化生活方面谈谈我是采取上述措施的意义。（4分）政治民主。2015年12月7日，天水人民政府开通了政务微博微信综合服务平台，旨在搭建政府与公众交流的“直通车”。（3）平台开通表明我省公民行使权有了新的渠道。（2分）（4）请你就如何理性运用这一平台给我省公众提出建议。（4分）【答案】（1）经济实力增强；人民生活水平提高，城乡居民收入差距缩小；经济社会健康发展等。（4分，答出两点即可。）（2）满足人民群众文化需求；提高思想道德水平，提高文明素质；提高科学文化素质等。（4分，答出两点即可）（3）监督（建议等）。（2分）（4）遵守道德、法律；明辨是非、正确选择；提高安全防范意识等。（4分，两点即可）考点：我国经济发展；精神文明建设；监督权；正确行使监督权。,31,【研学旅行感知家乡新变化】2017年中考16.（14分）学校开展“关注老区，建设家乡”为主题的研学旅行活动。悦悦将活动中的所见所闻发布在微信朋友圈，供大家分享。途中，我看见路边的采石场已经停止作业。导游介绍说，原来这里的采石场滥采乱伐，严重破坏山体。为落实省政府打造生态文明建设安徽样板的要求，当地政府关停了采石场，并给裸露的岩石做边坡防护绿化，荒凉的山坡又披上了绿装看来，当地政府还是蛮拼的！（1）请你根据上述材料，写出当地政府坚持的发展理念和基本国策。（4分）在石头寨我看到：漫山遍野的桃花粉白嫩红，随枝摇曳；绿色掩映中错落有致的楼房显出这里的富裕。村干部说，我们村石头多农田少，原来是远近闻名的贫困村。为脱贫，我们因地制宜发展“林果经济”，种植桃树等果树，还请来科研人员做技术指导；兴办各种村办企业全村奋斗30年，终于脱贫致富了。亲，十里桃花，如你所愿！我要把你们的成功经验分享给大家！（2）请你根据悦悦的微信，运用所学知识，总结出该村脱贫致富的经验，供大家分享！（4分）研学活动的最后，在当地以“弘扬茶文化、创新茶产业”为宗旨的推介活动中，我了解到中国是茶的故乡，安徽与茶有不解之缘，据茶经记载，安徽的茶业生产在唐朝就具有举足轻重的地位。一杯清茶，几片茶叶，幽香缕缕，现场的茶艺表演更让我如痴如醉互动中，主持人希望大家就本地弘扬茶文化、创新茶产业出出主意。我当时提的建议获得了好评！（3）安徽的“茶文化”体现了中华文化什么特点？（2分）（4）请你根据主持人的要求，给当地提两条合理化建议，为家乡发展做贡献。（4分）【答案】（1）发展理念：可持续发展（或科学发展观；绿色、协调发展等）。（2分）基本国策：节约资源和保护环境。（2分）（2）重视科技；发展集体经济；艰苦奋斗等。（4分，答出两点即可）（3）源远流长，博大精深。（2分）（4）示例：政府要给予更多的政策扶持；企业要提高产品质量，打造品牌；个人要大力宣传，传承茶文化等。（4分，答出两点即可）考点：可持续发展战略、科教兴国战略。,32,16.（2018年中考）学校开展”微风皖韵赞家乡”活动.成成查阅到了几则美好安微建设材料,让我们一起分享,共同感受家乡发展新风貌。2017年11月13日,安徽“旅游诚信品质榜”发布活动在合肥举行。来自全省的80位上榜企业和个人的代表现场接受颐奖,成为美好安徽的代言人。(1)结合材料,谈谈开展这一活动的积极影响。安徽省2018年政府工作报告提出:“构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系，坚决打好污染防治攻坚战,保卫蓝天、保卫碧水、保卫净土，不断增进全省人民绿色幸福感。”(2)请就加强污染防治,提开家乡人民的绿色幸福感向当地政府、企业分别提出建议。2018世界制造业大会是经党中央批准、由安徽承办的重要国际展会，此次大会与中国国际徽商大会同时举办。会议期间，一大批国际国内制造业巨头齐聚安徽，展示国内外制造业最新成果。此次盛会意义之大、规格之高、规模之大,都是我省前所未有的。(3)承办世界制造业大会说明我省在积极贯彻_战略。大会国际接待组拟招募国际接待志愿者,担负为外国来宾接待、接送站、大会行程引导和翻译的工作。(4)说说要成为本次大会的志愿者应具备哪些基本条件。【答案】(1)有利于我省旅游经济的发展；有利于我省精神文明建设；有利于打造诚信安徽；有利于提升我省的良好形象等。(2)政府:落实可持续发展战略；依法加强对企业的管理监督等。企业:遵守相关法律法规；增强企业社会责任感；科技创新，节能减排等。(3)科教兴国。(4)有奉献意识，有责任心,懂礼仪；身体健康；能熟练使用一门外语等。考点：精神文明建设、可持续发展战略、科教兴国战略。,33,【感悟与启示五】,1、规律总结：（1）题历来以的发展为主线，分别从经济发展、文化引领、民生发展及生态保护、青少年担当等角度来考查学生认知五位一体知识的能力。以活动探究形式综合考查学生对家乡发展的认知能力。都是以“爱家乡、强安徽”为主体，问题涉及安徽经济、文化、科技、环境、人口等一系列问题，体现学以致用的原则。（2）基本结合安徽发展的实际，从现象说明、理由分析、意义探究和行为导引几个角度来设问，综合性比较大，问题难度有所增加，多以“为什么要这样做”、“做XX有何意义”、“在XX上青少年该怎么做”、“XX对你有何启示”等问题呈现。2、应对策略：专题训练：教师要关注安徽和本地的年度重大热点问题，并以此为素材出题训练，教给学生答题技巧。,34,（三）第17题规律分析,【落实五大发展理念全面建成小康社会】2016年中考17.（14分）2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念唱响中华大地。某校“小记者站”准备就本市如何贯彻落实五大发展理念，对市政府有关部门进行系列采访，请你参与并完成下列任务。首先，小记者们准备围绕着“绿色发展理念”话题，对市长进行采访。（1）请你帮他们拟出采访提纲。（4分）小记者们还通过系列采访，收集到本市为全面建成小康社会将要采取的相关举措，制成表格并进行探究。举措体现的发展理念举措一：提升综合保税区等平台建设水平，复制推广自贸实验区经验，积极申建自贸实验区。示例：开放举措二：统筹城乡发展，做强县城经济。举措三：大力培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业。（2）请你完成上表中的空格内容。（2分）针对表格中举措三，同学们进行了热烈讨论。大家一致认为，这有利于推动我市未来的发展。（3）请你对同学们的观点进行简要评析。（4分）通过系列采访活动，同学们深刻地认识到五大发展理念是一个有机统一的整体，而共享是坚持其他发展理念的出发点和落脚点，共享发展是归宿。（4）请结合所学知识，就“共享发展是归宿”谈谈你的认识。（4分）【答案】（1）示例：我市目前资源、环境现状如何？我市为什么要贯彻落实绿色发展理念？针对我市资源、环境现状，市政府采取哪些措施？等（4分，答出两点即可。）（2）协调（1分）创新。（1分）（3）观点正确（1分）科学技术是第一生产力；（1分）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素或创新能力是一个国家和民族发展的不竭动力等。（2分）（4）中国特色社会主义制度的优越性（共同富裕是社会主义的根本原则等）；中国共产党是我们事业发展的领导核心（党的宗旨）等；维护社会公平，促进社会稳定等。（4分，答出两个方面即可）考点：五大发展理念。,35,36,37,【感悟与启示六】,1、规律总结：（1）17题通常定性为综合探究题，一般以一个主题探究的形式，一以贯之，分设国内和国际两个大领域，插入一个活动探究题，综合考查我们对国情认知和分析、解决社会问题的能力。(2)关注当年的重大热点：最后一大题往往是综合类，材料均来自当年最大、关注率最高的时政背景。（3）出题灵活，设问多元化：由于大事涉及面广，提问包涵了政治、经济、文化、环保等一系列问题，出题方式比较灵活，大多以开展某项活动为契机，回答活动中的一系列问题：。2、专题训练：围绕本年度热点，进行专题训练，在训练中掌握方法和技巧。,38,活动类题型分类：1、写活动方案；2、写宣传标语；3、写倡议书；4、提合理化建议；5、查找资料的方式；6、根据材料提供活动方式；7、设计公益广告等。活动类题型的答题策略：这类题是课程标准中情感、态度、价值观的落实，因此这类题近年来非常流行。它答题的特点是比较灵活，既来源于书本，又不在书中；答题时需要学生对知识有全面理解，并将它和生活实践结合起来；学生所答需要符合学生的特征，是中学生力所能及的方法等。,39,四、科学制定复习计划注重实效,千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金,40,爱因斯坦：1.成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话；2.学习知识要善于思考,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的。,41,内化考纲心中有纲通晓热点眼中有点抓好策略手中有法,科学备考,42,考纲是依据课标的内容和要求，并结合我市思想品德学科教学的实际制定的，是指导中考命题及指导我们复习的纲领性文件。它为我们提供考试的范围和考点、对考生的能力要求、命题的原则和要求、试题的基本技术指数及题型示例等重要信息。,（一）心中有刚把握方向,43,考纲告诉我们,1、考什么？（内容落实考试说明的ABC三个层次要求及各个模块内容所占比重）考试说明中的考点以及各模块内容在全卷中所占比例；2、怎么考？（考试的性质、内容、要求、形式、时间及题型等）3.考纲中考核层次所占的比例：A(了解）:12分，占15%，B（理解）:36分，占45%，C（运用）:32分，占40%.,44,观察与结论,1、删除的部分，中考复习时可以放心大胆的舍去。2、增加的部分要格外重视，大多会出现在试卷上。3、调整的部分不能够忽视，说明国家已经重视或调整了，是命题的热区。4、增加和变化的部分要和当年的时政热点相连接，想一想变化的时代背景是什么。因此，必须认真研究，找出2019年考纲变化点，强化增加的，研究变化的，细细品味其中的意图，提高复习的针对性，并且要深入研究变化的考点与前后知识之间的内在联系，找出命题点。,45,（二）调整教学行为、提升复习质量,1、学什么？教什么？(解决认识层面的问题)命题依标据纲不扣本（纲：考纲）内容2、怎么学？如何教？(解决操作层面的问题)强调联系生活实际，引导学生自主学习，注重学生的情感体验和道德实践。方法,46,第一轮复习：紧扣中考趋势，夯实基础知识课型：知识梳理课,本课型依据考纲，以课本为抓手，以知识梳理、知识专题为主线，帮助学生完成知识构建，以知识映射热点，在头脑中初步形成知识关联框架。复习目标：侧重于对基础知识的领会、记忆，使其系统化。一般以知识结构图的形式呈现。,1.重视不同阶段不同的复习课型,47,用树状图整体构架单元。示例：九年级第二单元共同富裕社会和谐,48,1、经济,3、政治,4、民族,2、文化,5、领土,民族区域自治制度,计划生育的基本国策,节约资源的基本国策,保护环境的基本国策,可持续发展战略（道路）,经济建设,文化建设,政治建设,生态文明建设,社会建设,同类知识点整合结构图,9、民生问题,49,构建知识网络的目的,1、培养学科思维习惯用多维的、全面的、发展的、辩证的、发散的思维思考问题、分析问题、解决问题。2、以不变应万变以确定应对不确定以有限应对无限,50,第二轮复习：把握热点，做好专题课型：热点专题课,51,1、学会整理热点，进行时政专题复习；（2018年4月-2019年4月）近几年的中考命题，增大了材料在书外，答案在书中的题型含量，而且材料大部分是本年度大家很关注的热点问题，由此，平时的教学中学会收集与教材知识点相切合的热点问题，并让鲜活的热点材料进课堂。2、进行题型专项训练：不同的题型，结题方法不一样，针对不同题型，讲清要求和解题方法，就能做到“操千曲而后晓声观千剑而后识器”。3、善于训练热点；以热点为材料，全方位进行开放性练习和综合训练，每种题型都训练，每个热点都从不同命题方向、不同题型精心训练，必能事半功倍。,做好热点专题的技巧,52,第三轮复习：模拟演练提高能力课型：模拟中考,阶段目标：做好模拟考试，讲好试卷分析，对知识进行查缺补漏。措施:1、做好模拟试卷质量，紧扣中考模式，明确考点分布范围2、考完以后要对学生进行数据统计分析，了解学生的知识掌握程度。3、找出学生答题错误产生的原因，是基础知识没有掌握还是答题方法有问题；是学生自身原因还是教师教学原因。4、根据考试分析结论对自己的教学行为和学生的学习方式进行调整。是知识没掌握就讲知识，是解题方法没掌握就训练结题方法。对症下药，有的放矢。5、建立起学生的薄弱小档案，集中精力，重点训练。,53,2.精益求精做有心人,1、虚心学习，善于积累，建立自己的资源库。多听讲座，要课件，当面请教，善于积累。建立自己的资源平台，每个月的热点时政、每年各地的中考试卷、每次的专家讲座，每年的春晚素材，每年的时政专题等都是提高你的中考质量的有效资源。你思考多了，研究透了，你的中考就能驾轻就熟，所谓“观千剑而后识器”。2、锻炼自己的出卷能力。可以先整合，再模仿，思考-训练-提高-进步-出卷高手。,54,3、善于总结规律，做适度预测天水的中考基本都是有章可循，规律明显。形成自己的预测体系以后，对中考就能胸有成竹。,55,成功属于有准备的人！幸福都是奋斗出来的！,如有不妥请多指教！,56,2019中考道德与法治核心素养下的中考备考,兼顾课堂教学,57,一、关于核心素养（全面发展的人）,中国学生发展核心素养,文化基础,自主发展,社会参与,人文底蕴：人文积淀、人文情怀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究,学会学习：乐学善学、勤于思考、信息意识健康生活：珍爱生命、健全人格、自我管理,责任担当：社会责任、国家认同、国际理解实践创新：劳动意识、问题解决、技术应用,58,2.核心素养解读：（1）人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。（2）人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。,一、关于核心素养,59,2.核心素养解读（4）理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。（5）批判质疑：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。,一、关于核心素养,60,2.核心素养解读（6）勇于探究：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。（7）乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。,一、关于核心素养,61,2.核心素养解读（8）勤于反思：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。（9）信息意识：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。,一、关于核心素养,62,2.核心素养解读（10）珍爱生命：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。（11）健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。,一、关于核心素养,63,2.核心素养解读（13）社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。,一、关于核心素养,64,2.核心素养解读（14）国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。,一、关于核心素养,65,2.核心素养解读（15）国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。,一、关于核心素养,66,2.核心素养解读（16）劳动意识：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。（17）问题解决：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。,一、关于核心素养,67,1.政治认同：认同走中国特色社会主义道路的历史必然，坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；拥护党的领导，领会中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，党是最高领导力量；明确社会主义核心价值观是当代中国人评价是非曲直的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。,二、核心素养（考点）,68,二、核心素养（考点）,政治认同：（具化为考点）（2018河南中考第5、7、8、10、13题，都能体现这一核心素养，或者是直接考查这一核心素养）我国的基本制度、国家机构；党的领导、改革开放、国家发展成就及原因、中国梦，维护国家安全、荣誉和利益，总体国家安全观；增强民族自尊心、自信心、自豪感社会主义核心价值观、中国文化（民族传统文化、现当代文化）；中国为全球治理提供的中国方案、贡献中国智慧等。,69,“政治认同”中考题2.（2018河南5）党的十九大鲜明提出习近平强军思想,全面推进国防和军队现代化。数字化、信息化陆军部队初露锋芒,以国产航母为标志的新型海上作战舰艇密集下水,运-20、歼-20相继列装空军作战部队,新中国历史上规模最大的海上阅兵豪迈亮相这【】A.有助于维护国家主权、安全和发展利益B.说明我国建成世界一流军队目标已实现C.证明中国特色强军之路迈出了坚实步伐D.能够为实现中国梦强军梦凝聚强大力量,70,“政治认同”中考题3.（201810）材料一:2018年,是中国改革开放40周年。40年砥砺奋进,40年众志成城,中国共产党团结带领全国各族人民进行建设中国特色社会主义伟大买践,实现了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。40年来,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗,推动了中国和世界的共同发展进步。为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同,改革开放不仅深刻改变了中国,而且深刻影响了世界。,71,材料二:壮阔东方红,奋进新时代。改革开放只有进行时,没有完成时。40年后再出发,一幅新时代的改革开放新画卷正在打开在北京,国家监察委员会、自然资源部、农业农村部等新组建的国家机关闪亮登场；在深圳,5000多件科技新产品集体亮相中国电子信息博览会；在海南,高起点谋划的全省自由贸易试验区建设已经开启；在雄安,促进京津冀协同发展的高质量样板城市呼之欲出；在河南,河南智能制造的2020年目标已正式出炉阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:(1)40年改革开放实现了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。这昭示了哪些道理?(三个方面即可)(6分)(2)结合材料二,说明党和国家正在实施的改革开放举措主要有哪些。(两个方面即可)(4分),72,参考答案：(1)改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征(或：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导)；只有中国特色社会主义才能发展中国(或：中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力)；党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝；中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想：幸福都是奋斗出来的；中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；等等。(2)坚持全面深化改革，不断扩大对外开放，提升对外开放水平；深化党和国家机构改革；坚持实施创新驱动发展战略；坚持实施科教兴国战略；坚持新发展理念(或：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念)；实施区域协调发展战略；等。,73,“政治认同”2019年中考备考特别提醒：1.隆重纪念中华人民共和国成立70周年；2.澳门回归祖国20周年（不同于香港回归20周年）3.港珠澳大桥2018年10月24日通车；4.纪念“五四运动”100周年；5.上海首届进博会；6.APEC等国际大型会议上的中国方案、中国智慧等。,74,二、核心素养（考点）,2.理性精神（科学精神）对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，做出科学的解释、正确的判断和合理的选择；感悟人生智慧，过有意义的生活；以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。,75,【参考答案】(1)选报高考志愿是人生重要岔路口的重大选择，涉及个人专业发展方向和未来人生的走向，理应重视。(2分)(2)父母合理的意见和建议能为子女选报高考志愿提供支持和帮助，有利于子女更好地做出选择，但完全顺从父母的意见是对自己不负责任的表现，可能导致所选志愿难以适应自己的发展需要，因而对于父母的意见应有选择地听取。(3分)(3)理想是人生的奋斗目标，树立崇高远大的理想，有助于一个人的成功。选报高考志愿应把个人梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，把祖国的需要和人民的利益做为选报志愿的根本出发点。(2分)(4)每个人的兴趣爱好不同、自身实际不同，发展的道路也会不同。合理选报高考志愿应该是综合考虑各种因素对人生进行科学规划后审慎做出的，这有助于一个人的成长成才，从而实现自己的人生价值。(3分),76,【参考答案】（1）随着我国经济社会的发展，国家对民生问题高度重视，公共设施不断增多。（或：公共设施是由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的服务，是社会文明的重要标志。或：我国高度重视公共设施建设，确保人民共享改革发展成果。或：公共设施日益增多，是社会建设的具体举措，能够造福于民。或：不断增加公共设施，是党和政府坚持以人为本、惠及民生的具体体现。）（2）使用公共设施是公民应有的权利，但公民在行使权利时必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。（或：人都有享用公共设施的权利，但公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围。或：享用公共设施会增加公民的幸福感与获得感，但决不能随心所欲。或：公民在行使自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利。或任性使用可能会造成公共设施的损害，是缺乏公共箱神和社会责任感的表现。）,77,（3）道德和法律都是公民应该遵守的行为规则，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（或：法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石。任何时候都不可忽视。或：无规矩不成方圆，人们做任何事都要有规矩、慌规矩、守规矩。道德和法律都是公民应该遵守的规矩。或：社会生活要有共同的准则，道德和法律需要公民共同遵守。）（4）我们要树立公民意识，自觉爱护公共设施，从自身做起，从小事做起，从观在做起，做遵纪守法的好公民。（或：我们要从日常生活做起，从点滴小事做起，遵纪守法，展现公民良好形象。或：我们要增规矩意识、规则意识，不断提高自身文明素养。或：我们要增强社会公德意识，遵守道德和法律，做负责任公民。或：我们既要注重道德修养，又要树立法治信仰，争做现代文明公民或我们需要培养公共秩序，尊重社会公德，遵守法律，树立文明形象。）,78,“理性精神”2019中考备考特别提醒（从小到大）1.关注学生学习生活、家庭生活、课外生活、社会生活的小事情，这些小事情需要孩子们自己判断并作出正确选择，诸如网络、游戏、交友、诚信、尊重、责任、自强、社会规则、违法与犯罪、生命、底线意识、权利与义务、学习压力等；2.关注我国在经济全球化、世界格局多极化的演变过程中发挥的重要作用，诸如“一带一路”、G20会议、APEC会议、中国的对外援助、中国企业走出去、中国越来越走进世界舞台中央等。,79,二、核心素养（考点）,3.法治意识：理解法治是人类文明演变的逐步形成的先进的国家治理方式，全面依法治国是国家治理得一场深刻革命，明确建设社会主义法治国家的基本要求；树立宪法至上、法律面前人人平等的法治理念；懂得权利与义务关系，养成依法办事、依法行使权利、依法履行义务、依法律己的行为习惯；拥有法治使人共享尊严，让社会更加和谐、生活更加美好的认知和情感。,80,法治意识（具化为考点）（2018年河南中考中的第3、12题）八年级下册教材被称为宪法专册，这本书需要注意：尊崇宪法权威，理解权利义务，积极参与国家政治生活，崇尚法治精神；宪法、公民的基本权利与基本义务、全面推进依法治国。其他课本包括七年级上下册、八年级上册的相关内容：法律的特征与作用、法治观念、违法行为、民事权利、侵权行为、侵权责任；学法、守法、尊法、护法、用法，依法维护自身权益，诸如自我保护、特殊保护、维权的途径和方式、见义勇为、同违法犯罪行为作斗争等。,81,“法治意识”中考题3.（2018河南12）“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”2018年3月17日,新当选的国家主席习近平手按宪法,面向近3000名全国人大代表郑重宣誓。这是中华人民共和国历史上国家主席首次进行的宪法宣誓,是影响深远的历史时刻,受到全国人民和国际社会的广泛关注。国家主席宪法宣誓,不仅是庄严的仪式,更是神圣的承诺,让每位领导干部、每个共和国公民,甚至每个孩子,都受到了宪法至上的教育。,82,“模拟宪法宣誓”活动正在举行,请你参与并完成如下任务:(1)中华人民共和国历史上国家主席首次宪法宣誓影响深远。对此,谈谈你的认识。(三个方面即可)(6分)(2)模拟宪法宣誓后,谈谈你打算如何把宪法至上原则落实到今后的学习和生活中去。(两个方面即可)(4分),宪法宣誓，就是要树立宪法意识，维护宪法尊严和宪法权威，推进依法治国，这里考查的核心素养就是培养学生的法治意识和法治素养，要求学生在今后的学习与生活中落实法治行动，同违法行为和违宪行为作斗争。,83,参考答案：(1)国家主席首次宪法宣誓，为全体公民树立了尊崇宪法、维护宪法、格守宪法的榜样：有利于促使一切国家机关、团体和组织、全体公民把宪法作为最高行为准则：体现了宪法至上原则，体现了对宪法的尊重：表明党和国家坚决捍卫宪法尊严、保证宪法实施的决心和信心：有利于维护宪法权威，保证宪法实施：有利于推进依法治国、依宪治国；表明党和国家坚决维护宪法作为国家根本法的地位；表明党和国家加快建设社会主义法治国家的坚定决心；有利于促进全社会形成尊崇宪法、拥护宪法、践行宪法的共识和氛围；有利于增强国家工作人员依法履行职务的使命感和责任感；有利于鼓舞全社会弘扬宪法精神，培育宪法信仰；有利于加强社会主义民主政治建设等等。(2)认真学习宪法，理解宪法内容，领会宪法精神：积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心；严格遵守宪法和法律规定，学会用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实