安塞腰鼓朗读指导课(课堂PPT)

1,安塞腰鼓,黄花中学柳利,人教版七年级下册语文,刘成章,2,你知道安塞腰鼓是一种怎样的艺术形式吗？看完这些图片，谈谈你的感受？,欣赏图片,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,“安塞腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式,尤其是延安地区的安塞县。它源于战争，到现在已经有了两千多年的历史，被称为,“天下第一鼓”。,安塞腰鼓,34,1、朗诵课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，领悟中华儿女的英武精神。2、品味排比句式的节奏，气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力。,教学目标,35,品读描绘形象，揭示排比的内涵，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。借助文字描绘再现形象，领路意境。,教学重点,教学难点,36,安塞腰鼓,（安塞在我国陕西省北部）,文体：散文,作者：刘成章，陕西省延安人。当代作家。现任职于中国散文学会陕西分会。他的散文多写陕北生活，弥散着黄土高原特有的气息。,37,旋风（）晦暗（）束缚（）羁绊（）闭塞（）挣脱（）蓦然（）冗杂（）烧灼（）磅礴（）颤栗（）戛然而止（）,注意以下字词的读音,xun,hu,f,jbn,s,zhng,m,rng,zhu,pngb,zhnl,ji,38,欣赏范读,安塞腰鼓朗诵安塞腰鼓.mp3,39,39,体会全文语速、语调的变化。,明确：1-5自然段语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。627自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。2830自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,40,安塞腰鼓,表演前（）的腰鼓,表演时（）的腰鼓,表演后（）的腰鼓,安静,激昂,寂静,1-4,5-27,28-30,根据提示完成文章结构图,（舒缓）,（激昂）,（舒缓）,41,壮阔、豪放、火烈。,概括安塞腰鼓的舞姿有什么特点？,42,小组合作朗读,1、四人小组合作朗读第七段。2、小组间竞赛读。3、抽读，结合语境谈理解与感受。,43,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,44,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,朗读技巧：1、重音;2、升调;3、语速急促,富有跳跃性。,45,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,（赞美了安塞腰鼓场面的宏伟）,46,朗读训练：,1、请在课文第7段之外选择你最喜欢的一段或者几段来读一读。2、朗读要求：A、正确；B、流利；C、有感情（朗读技巧：重音、语调、语速）。,47,文章写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，歌颂生命中奔腾的力量，表现出要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。,文章表达了作者怎样的思想感情？,48,你还知道哪些民间大型舞蹈形式？你能仿照课文把它描绘出来吗？,如：舞龙、舞狮、滚灯、扭秧歌等,拓展实践,49,1、有感情地朗诵课文