人教英语九上unit4教案 Section A(课堂PPT)

1,SectionA,词汇点睛,句型透视,2,SectionA,词汇点睛,1humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的,观察Hehasplentyofhumorousstoriestotell.他有许多幽默故事要讲。,探究humorous是形容词，意为“有幽默感的；滑稽有趣的”，是由humorous(形容词后缀)构成的派生词。其名词形式：_幽默；滑稽。,humor,活学活用Shelikestellingjokes.Sheisa_(humor)personinourminds.,humorous,3,SectionA,2silentadj.不说话的；沉默的,观察Shewasalwayssilentinclass.她在课堂上总是很沉默。,探究silent是形容词，意为“不说话的；沉默的”。_是固定搭配，意为“保持沉默”。,keepsilent,4,SectionA,拓展,5,SectionA,活学活用1老师要求我们保持安静。Theteacheraskedusto_.2.Wefeltstrangeabouthis_(silent)atthepartyasheusedtobeveryactive.,keep,silent,silence,6,SectionA,3helpfuladj.有用的；有帮助的,观察Letpastexperiencesprovideyouwithhelpfuladviceforthefuture.让过去的经历为你的将来提供有用的建议。,探究helpful是形容词，意为“有用的；有帮助的”，是由helpful(形容词后缀)构成的派生词。,7,SectionA,拓展以“ful”为后缀的形容词还有：,活学活用Ourteachergaveusalotof_(help)booksinmath.,helpful,8,SectionA,4interviewv.采访；面试n.面试；访谈,观察ForthismonthsYoungWorldmagazine,Iinterviewed19yearoldAsianpopstarCandyWang.为了这个月的青年世界杂志，我采访了19岁的亚洲流行歌手坎迪王。Theinterviewwentwell.面试进行得非常顺利。,9,SectionA,探究interview既可作动词，还可作_。,拓展派生词：interviewern.面试者；采访者intervieween.被访问者；被采访者,活学活用Theyaregoingtohavean_(采访)tomorrowmorning.,interview,名词,10,SectionA,5fromtimetotime时常；有时,观察Wethinkofthismatterfromtimetotime.我们时常会想起这个问题。,探究fromtimetotime意为“时常；有时”，和sometimes,attimes是同义表达。,11,SectionA,拓展常见的time短语有：whattime几点；forthefirsttime第一次；allthetime一直，总是；attimes不时，有时；intime及时；ontime按时，准时；atthesametime同时；atanytime随时；haveagood/great/wonderfultime玩得开心；innotime立即，马上,12,SectionA,活学活用()Theyridebikestogotoschoolfromtimetotime.AatanytimeBattimesCatthesametimeDintime,B,解析fromtimetotime“时常；有时”，和选项B是同义表达。,13,SectionA,6seesb.doingsth.看到某人正在做某事,观察Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我以前天天看到他在图书馆看书。,探究seesb.doingsth.表示“看到某人正在做某事”，其中doingsth.是宾语补足语。,14,SectionA,辨析seesb.doingsth.与seesb.dosth.,活学活用()Theysawaboy_acrossthestreetslowly.AwalksBwalkedCwalkingDtowalk,C,15,SectionA,7takeup开始从事,观察CandyWangtoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.坎迪王告诉我，她以前真的很害羞，后来开始唱歌来应对害羞。Thetabletookuptoomuchroom.这张桌子占了太多空间。,16,SectionA,探究takeup是常见的动词短语，意为“开始从事；占用”。,拓展常见的take短语有：,17,SectionA,活学活用()Idecideto_doingexercisetokeepfit.AtakeupBtakeoffCtakeoutDtakeaway,A,18,SectionA,8dealwith对付；应付,观察Ihaveahugepileofletterstodealwith.我有一大堆信件要处理。,探究dealwith意为“对付；应付”。,拓展dealwith和dowith都表示“对付；应对”，但dealwith多和how搭配，dowith多和what搭配。,19,SectionA,活学活用你知道怎样处理这个问题吗？Doyouknowhowto_theproblem?,deal,with,20,SectionA,9toomuch太多,观察However,toomuchattentioncanalsobeabadthing.然而，太多注意力也可能是一件坏事。,探究toomuch意为“太多”，修饰不可数名词。,辨析toomuch,toomany与muchtoo,21,SectionA,活学活用()2013孝感Whyareyousotiredthesedays?Well,Ihave_homeworktodo.AtoomuchBtoomanyCmuchtooDmanytoo,A,解析修饰不可数名词homework要用toomuch。,22,SectionA,10giveup放弃,观察Youhavetobepreparedtogiveupyournormallife.你不得不准备放弃你的正常生活。,探究giveup意为“放弃”，giveup_意为“放弃做某事”。,doingsth.,23,SectionA,拓展,24,SectionA,活学活用()2013连云港ItwasadifficulttimeforthequakehitvictimsinYaan,buttheydidnt_hope.AgiveupBgiveoffCgiveinDgiveout,A,解析结合本题场景可知，他们不会放弃希望，故答案为A。,25,SectionA,11anumberof许多；大量,观察Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.只有一小部分的人能够成为佼佼者。,探究anumberof意为“许多；大量”，number前可以用large,small等形容词修饰。,26,SectionA,拓展anumberof与thenumberof,Thenumberofstudentsisfifty.学生的数量是50。HehasalreadyvisitedanumberofdifferentplacesinAustralia.他已经参观过澳大利亚的很多地方了。,27,SectionA,活学活用()2013盐城NowthenumberofChinesepeopleworkinginAfrica_morethanonemillion.AisBareCwasDwere,A,解析由now可知用一般现在时，排除C和D；thenumberof结构作主语时，谓语动词用单数形式。,28,句型透视,SectionA,1Mario,youusedtobeshort,didntyou?马里奥，你以前个子矮，是吗？,探究(1)本句是usedtodo的反意疑问句。usedtodo的反意疑问句的附加疑问句部分要使用didnt。如：Heusedtoplaythepiano,didnthe?他过去常常弹钢琴，是吗？(2)usedto是固定搭配，意为“以前经常；过去常常”。如：Heusedtobequiet.他以前很安静。,29,SectionA,拓展usedto与beusedto,Heusedtoliveinthecountryside,butnowheisusedtolivinginthecity.他过去住在乡村，但现在他习惯了住在城市。,30,SectionA,活学活用()(1)Mygrandma_mestorieswhenIwasyoung.AwasusedtotellBisusedtotellingCusedtotellDusedtotelling()(2)Yourfatherusedtoeatmeat,_？AdidyouBdidntyouCdidntheDdidhe,C,C,31,SectionA,2DidMariousetobeshort?马里奥以前个子矮吗？,探究本句是usedto结构的一般疑问句，其结构通常是“Did主语useto动词原形？”肯定答语是“Yes,主语did.”，否定答语是“No,主语didnt.”。如：DidTonyusetoplaysoccer?托尼过去经常踢足球吗？Yes,hedid.是的，他过去经常踢足球。,32,SectionA,拓展,33,SectionA,活学活用1单项选择()_youusetoplaythepiano?ACanBDoCAreDDid2.改为否定句Theyusedtobeonthesoccerteam.They_beonthesoccerteam.,D,didnt,use,to,34,SectionA,3Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.她不够勇敢，不敢问问题。,探究本句中braveenough意为“足够勇敢”，enough修饰形容词或副词时，要位于所修饰的形容词或副词的后面。,拓展enough还可以修饰名词，此时，它可以位于名词之前，也可以位于名词之后。如：Wehaveenoughtime(ortimeenough)toreadthereferencebooks.我们有足够的时间阅读参考书。,35,SectionA,活学活用1根据句意及首字母提示补全单词Pleasegivemeahand.Imnottalle_toreachthebookonthetopofthebookshelf.2单项选择()Theboyis_totakecareofhimself.AenougholdBenoughyoungColdenoughDyoungenough,C,nough,解析enough修饰形容词或副词时，须放在形容词或副词的后面。句意：这个男孩足够大，可以照顾自己了。,36,SectionA,4Itsbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.我们已经有三年没见到我们的小学同学了。,探究句中since是连词，意为“自从；从以来”。本句由since引导时间状语从句welastsawourprimaryschoolclassmates，从句的时态是一般过去时，主句是现在完成时。,37,SectionA,拓展since还可以作介词，意为“自从；从以来”