数学人教版六年级下册鸽巢问题.pptx

鸽巢问题,于都实验小学刘芸,活动一：鹦鹉学舌明确目标,花,篮,球,箱,筒,笔,猪,巢,鸽,栏,我是你是,模型,物品,抽屉,活动一：鹦鹉学舌明确目标,模型,活动二：合作验证感知模型,总有：表示一定有的意思。,至少：表示等于或大于的意思。,猜猜这个笔筒里至少装有几支笔？,总有？,至少？,活动二：合作验证感知模型,把4支铅笔放进3个笔筒里，不管怎么放，总有一个笔筒至少有2支铅笔。,活动二：合作验证感知模型,活动二：合作验证感知模型,温馨提示：（1）小组合作用纸杯代表笔筒分一分，找出所有放法，一人用最快的方法作好记录。（2）也可以用自己喜欢的方法验证。,400,220,310,211,活动二：合作验证感知模型,总有一个笔筒里至少有2支铅笔,有没有更快的办法呢？,活动二：合作验证感知模型,把4支铅笔放进3个笔筒里，总有一个里至少有。,把5支铅笔放进4个笔筒里，,把6个苹果放进5个盘子里，,把10本书放进9个抽屉里，,活动二：合作验证感知模型,物品数,抽屉数,总有一个笔筒里至少有2支铅笔。,总有一个盘子里至少有2个苹果。,总有一个抽屉里至少有2本书。,总有一个抽屉里至少有2个物品。,活动三：自主探究建立模型,11只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,7只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,8只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,5只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,一、利用你刚才获得的经验和方法填出答案，并把你找到答案的过程在右边的横线上写下来。,二、仔细观察、比较横线上的过程，你发现怎样求至少数。,5,3,？,活动三：自主探究建立模型,5,3,？,活动三：自主探究建立模型,5,3,？,53=121+1=2总有一个鸽巢里至少飞进2只鸽子,活动三：自主探究建立模型,活动三：自主探究建立模型,11只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,7只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,8只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,5只鸽子飞入3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进（）只鸽子。,一、利用你刚才获得的经验填出答案，并把你找到答案的过程在右边的横线上写下来。,二、仔细观察、比较横线上的过程，你发现怎样求至少数。,活动三：自主探究建立模型,如果有W个物品放入T个抽屉中，并且WT=S.Y,那么总有一个抽屉至少放（）个物品。,S+1,活动四：应用模型解决问题,1、口答。（1）5个人坐4把椅子，是把（）看作被分物品，把（）看作抽屉，不管怎么坐，总有一把椅子上至少坐（）人。（2）把45个球放进6个盒子里，总有一个盒子里至少有（）个球。,5个人,4把椅子,2,8,活动四：应用模型解决问题,2、（1）在我们全班同学中，至少有几个人的生日在同一个月？,7012=51051=6答:至少有6个人的生日在同一个月.,（2）刘老师班里有72个同学中，至少有几个人的生日在同一个月？,7212=6,61=？,答:至少有6个人的生日在同一个月.,回顾整理,