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文档简介

篮球行进间运球,授课人：授课对象：小学五年级,篮球行进间运球,一、指导思想“健康第一”,“姚”伤,篮球行进间运球,篮球行进间运球,二、教学目的通过创设情境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。通过游戏的方式引导学生自主探究、小组合作学习，让学生初步了解行进间运球的动作方法，并能发现原地运球与行进间运球的不同点。学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，能较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中体验成功的经验。,篮球行进间运球,三、学情分析：,篮球行进间运球,授课对象：五年级48人（男：23人，女：25人）掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术，提高学生的篮球水平,篮球行进间运球,四、教学目标：,篮球行进间运球,技能目标,情感目标,教学重点：向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按运球的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间,教学难点：手脚的协调配合，跑动步伐与球弹起的节奏一致,篮球行进间运球,问答法示范法五、教学方法讲解法分解练习法完整练习法,篮球行进间单手低手投篮,教学模式:,“探索”与“发现”引导实践示范讲解发现互相纠错探索合作练习,篮球行进间运球,篮球行进间运球,创设学习环境（5min）,师生问好导入新课（猜谜语：一个大西瓜，十人都去抢，看见别人筐，拼命往里面放？）提问，激发学生兴趣,六、教学流程,组织队形,篮球行进间运球,篮球操：1.教师讲解示范。2.提出练习要求，统一口令组织学生学练。3.语言提示，巡回指导。,（6min）热身活动：,组织队形,篮球行进间运球,展示自我（8min）,组织学生原地运球练习（环绕队形）启发学生编创出多种“运球”方式组织学生进行两个人运球攻防,篮球行进间运球,合作探究1（7min）,游戏：好朋友讲解游戏规则，组织进行游戏（学生散点站立，在篮球场里一边运球一边走，遇见朋友打招呼，可以点头、握手、击掌、互换球等。）观察指导，表扬与鼓励,组织队形,篮球行进间运球,合作探究2（10min）,游戏：绕过堡垒讲解游戏规则，组织进行游戏（将学生分成人数相等的6个队，每组提供4个障碍物，第一个学生在绕过所有的障碍后跑回起点将篮球交给第二名同学，第二名学生接着继续比赛，直至所有学生完成。）严格观察指导，避免意外发生，及时表扬鼓励,组织队形,篮球行进间运球,结束部分（4min）,组织学生自评互评布置课后作业宣布下课、师生再见、收还器材,七、场地器材：篮球场一块障碍物4个篮球48个八、生理状况预计：练习密度：
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