初中一年级历史上册第四单元 政权分立与民族汇聚第20课 三国鼎立局面的形成第一课时课件_第1页
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三国鼎立局面的形成,三国历史时期,“东汉末年分三国，烽火连天不休”“三国两晋南北朝”魏晋南北朝示意图特点：政权分立、民族融合,本课重难点,用心记：两战役用脑想：两原因,官渡之战赤壁之战,曹操统一北方的原因三国鼎立局面形成的原因,官渡之战,白马之战杀颜良延津之战斩文丑许攸(yo)投奔曹操乌巢之战败淳(chn)于琼张郃(h)、高览率部降曹袁绍、袁谭逃回北方,曹操能统一北方的原因,(师出)有名：“挟(xi)天子以令诸侯”。有人：招贤纳士，“唯才是举”。有钱(有粮)：推行屯田制。,政治,经济(物质),赤壁之战,刘琮(cng)降曹，刘备南逃长坂坡张飞断后孙刘联盟黄盖诈降火攻乌林曹操兵败北还,两场战役对比,共同点：以少胜多,钱(物质),心(精神),战争打的到底是什么？,三国鼎立局面形成,明星人物曹爷,曹操(155-220)，字孟德，沛国谯qio县(今安徽亳州)人。196年把汉献帝接到许昌，挟天子以令诸侯。后又招贤纳士，并实行屯田,推进了农业生产恢复。精兵法，善诗歌。曾作诗龟虽寿：“老骥j伏枥l，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表达为统一大业努力奋斗的精神。,明星人物诸葛爷,诸葛亮(181-234)，字孔明，琅琊阳都(今山东沂y南南)人。东汉末年隐居隆中，207年刘备三顾茅庐，他建议刘备占荆、益两州，联合孙权，对抗曹操，以图统一全国，即“隆中对”。刘备称帝后，任命为丞相。临死前把儿子刘禅和治理国家的重任托付给他。,追星族,东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。你认为曹操是什么样的人物？杜甫蜀相一诗中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(出师未捷身先死，长使英雄泪满襟jn。)”概括和赞扬了诸葛亮一生的历史功绩和才德。请问提到了哪些典故？,重点时间节点,200年：官渡之战208年：赤壁之战220-265年：曹丕洛阳建魏国历时45年221-263年：刘备成都建蜀国历时42年222-280年：孙权建业建吴
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