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文档简介

跑进家来的松鼠,默读课文，说说:1、松鼠为什么会跑进家里来？2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？,导学一:整体把握课文内容,松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。松鼠忙活了一上午把我们采来的鲜蘑菇全晾上了。天冷了，松鼠用我们的手套、头巾等来给自己垫窝。,对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？,“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！,导学二:体会情感领悟写法,你从文中哪些地方可以看出来？,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。,爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”,知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!,体会写法：作者是如何写出对松鼠的喜爱之情的？用自己的话说说。,通过写松鼠在“我”家做的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论也从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。,小练笔：,借鉴本文的
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