数学人教版七年级上册1.2.4有理数比较大小.2.4有理数比较大小.ppt_第1页
数学人教版七年级上册1.2.4有理数比较大小.2.4有理数比较大小.ppt_第2页
数学人教版七年级上册1.2.4有理数比较大小.2.4有理数比较大小.ppt_第3页
数学人教版七年级上册1.2.4有理数比较大小.2.4有理数比较大小.ppt_第4页
数学人教版七年级上册1.2.4有理数比较大小.2.4有理数比较大小.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育课程标准实验教科书,七年级上册,第一章有理数,1.2.4绝对值（第2课时）,教学目标：,1、知识与技能：理解并掌握有理数大小比较的法则，并能正确比较一组有理数的大小,2、过程与方法：运用数形结合的思想通过观察，试一试，再在数轴上表示出来等探究活动，获得有理数大小比较的方法.并运用法则进行比较,3、情感态度：进一步感知数扩展的合理性.,教学重点：有理数大小比较的方法，运用方法正确比较一组有理数大小.,教学难点：运用绝对值的概念比较两个负数大小.,周一08,未来一周天气预报,周二17,周三16,周四25,周五43,周六34,周日29,给出了一周中每天的最高气温和最低气温，其中最低的是_，最高的是_，你能将这14个温度按从低到高的顺序排列吗？,4,9,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,按照这个顺序排列的温度，在温度计上所对应的点是从下到上的，按照这个顺序把这些数表示在数轴上，表示他们的各点的顺序是从左到右的.,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,我们已知两个正数（或0）之间怎样比较大小，例如01，12，23，。任意两个有理数（例如4和3，2和0，1和1）怎样比较大小呢？,观察上面的数轴你能得出比较有理数大小的方法吗？,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小。,数轴上规定，在数轴上表示有理数，它们从左右的顺序就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数。,数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数。,由这个规定可知，65，54，43，21，10，0（+2）,比较下列各对数的大小：,（1）3和5（2）2.5和|2.25|,解（1）这是两个负数比较大小，要比较它们的绝对值.,|3|3|5|5,因为53，所以35,（2）化简|2.25|2.25,与2.5比较大小，这是两个负数比较大小，要比较它们的绝对值,|2.5|2.5|2.25|2.25,因为2.52.25，所以2.52.25,理由：绝对值大的反而小,练习,理由：绝对值大的反而小,小结,1获得那些知识？,（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；（2）两个负数，绝对值大的反而小。,数轴上规定，在数轴上表示有理数，它们从左右的顺序就是从小到大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论