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文档简介

同学们，歌曲爸爸妈妈听我说中唱道“你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了，我的烦恼又有谁能知道，学得太多学得太杂消化不了”道出了多少孩子心中的感慨，诉说了多少孩子的心声。今天让我们一起去聆听黄蓓佳笔下的小学生李京京的“心声”吧！,黄蓓佳,心声,捻噗蜷簪发窘抽噎恍惚抽泣棱角琅琅窸窸窣窣,p,nin,给红色字体注音,说题目（根据你的理解补出题目前的空白）：（谁）的心声,京京的心声：李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。（1、渴望朗读；2、渴望亲情、友情）,本篇小说，共换了几个场景？,1、教室2、树林里3、教室4、公开课上,请用一句话概括每个场景所发生的事情。,、公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。、第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。、公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。,请你根据这四个场景把本文分成四部分！,情节结构：公开课前（想读课文）（开端）回家路上（偷读课文）（发展）次日放学后（听读课文）（发展）公开课上（终读课文）（高潮、结局）,说人物：（1）你眼中的李京京是怎样一个少年，你最欣赏他那一点?并简明理由。（2）你喜欢程老师吗？为什么？,李京京：朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、执著追求不轻言放弃、铭记亲情友情并渴望表达。文中的程老师与许多好老师一样，工作认真负责，爱荣誉，因此为了公开课精心准备。但她又与许多老师一样，有着代代相因的缺点：搞一种虚假的教学，重视优生，忽视一般学生。小说也表现了她难得的优点：随机应变，勇于改正错误。,作者创作这样一篇小说，仅仅是想要表达李京京的心声吗？,作者的心声：1、告诉孩子们在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。,2、呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。,京京的心声：渴望亲情友情；渴望表达感情的愿望。,布
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