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文档简介
同学们,歌曲爸爸妈妈听我说中唱道“你对我好,我心里都知道,我学学这个学学那个忙得不得了,我的烦恼又有谁能知道,学得太多学得太杂消化不了”道出了多少孩子心中的感慨,诉说了多少孩子的心声。今天让我们一起去聆听黄蓓佳笔下的小学生李京京的“心声”吧!,黄蓓佳,心声,捻噗蜷簪发窘抽噎恍惚抽泣棱角琅琅窸窸窣窣,p,nin,给红色字体注音,说题目(根据你的理解补出题目前的空白):(谁)的心声,京京的心声:李京京渴望得到锻炼机会,渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重;渴望父母和谐,家庭温暖;渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴;渴望情感的倾诉与宣泄。(1、渴望朗读;2、渴望亲情、友情),本篇小说,共换了几个场景?,1、教室2、树林里3、教室4、公开课上,请用一句话概括每个场景所发生的事情。,、公开课前,李京京非常渴望朗读课文,可程老师怕影响公开课的效果,执意不让他读。、回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。、第二天放学后,李京京听被指定的赵小桢读课文,勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。、公开课上,在被指定的同学不举手的情况下,李京京勇敢地举手并深情地朗读课文,以至打动了程老师和同学们。,请你根据这四个场景把本文分成四部分!,情节结构:公开课前(想读课文)(开端)回家路上(偷读课文)(发展)次日放学后(听读课文)(发展)公开课上(终读课文)(高潮、结局),说人物:(1)你眼中的李京京是怎样一个少年,你最欣赏他那一点?并简明理由。(2)你喜欢程老师吗?为什么?,李京京:朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、执著追求不轻言放弃、铭记亲情友情并渴望表达。文中的程老师与许多好老师一样,工作认真负责,爱荣誉,因此为了公开课精心准备。但她又与许多老师一样,有着代代相因的缺点:搞一种虚假的教学,重视优生,忽视一般学生。小说也表现了她难得的优点:随机应变,勇于改正错误。,作者创作这样一篇小说,仅仅是想要表达李京京的心声吗?,作者的心声:1、告诉孩子们在人生的道路上,美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时,不要灰心沮丧,更不要轻言放弃,而是要自信勇敢,执著追求,努力为自己争取成功的机会。,2、呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。,京京的心声:渴望亲情友情;渴望表达感情的愿望。,布
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