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文档简介

义务教育课程标准试验教科书（人教版）中国历史八年级下册,第5课三大改造,创,教学模式,解,学,疑,知,走进历史,整合历史学习历史,走出历史,1.知道生产资料的公有制是什么时候在中国确立的么？又是怎么确立的呢？2.什么是三大改造？具体过程是什么？3.你想通过什么办法解决这些问题呢？,“知”,“疑”,对于三大改造，有哪些疑问会在你心中产生呢？,社会主义三大改造的基本任务：（生产资料私有制改造公有制）,1、农业：,2、手工业：,3、资本主义工商业：,提示,三大行业的社会主义改造,阅读本课并完成疑问,1、为什么要进行农业合作化运动？合作化的主要形式是什么？,2、国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么？其主要形式是什么？,3、三大改造完成的时间是什么时候？有什么历史作用？三大改造存在什么缺点？,1、为什么要进行农业合作化运动？合作化的主要形式是什么？,合作化的主要形式:农业生产合作社,报名参加合作社。,1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信。,2、国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么？其主要形式是什么？,国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是实行赎买政策。其主要形式是实行公私合营和全行业的公私合营。,1956年北京人民庆祝公私合营。,天津盛锡福帽厂实行公私合营,1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。,上海部分工商业行业的社会主义改造,天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造,3、三大改造完成的时间是什么时候？有什么历史作用？三大改造存在什么缺点？,1956年底；三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起了社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初步阶段。,存在的缺点:要求过急，工作过粗，改变过快等。,4、社会主义制度在我国初步建立的标志是。,5、国家对农业进行社会主义改造，主要把分散组织起来，引导他们参加，走和共同富裕的社会主义道路。,三大改造的完成,个体农民,集体化,农业生产合作社,设想一下，1956年三大改造完成之后，我们的发展之路有什么变化？同时会有什么发展的阻碍呢？课文
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