七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革小结素材 新人教版（通用）

第二单元 国家的产生和社会的变革一、夏、商、西周的兴亡1.夏朝的兴衰：（1）约公元前2070年，禹建立夏朝，都阳城，是我国历史上第一个王朝，奴隶社会开始（2）禹死后，启即父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”（3）夏朝的标志，标志着我国早期国家的产生（4）公元前1600年，夏朝灭亡，桀是最后的国王2.商朝的兴衰：（1）约公元前1600年，汤灭夏朝，商朝建立（2）经几次迁都，最后商王盘庚迁都到殷，后人又称商朝为殷朝（3）公元前1046年，周朝武王与商朝纣在牧野大战，商朝结束3.西周的建立和分封制（1）西周的建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周（2）西周分封制：目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家 注：西周等级示意图：天子诸侯卿大夫士平民奴隶二、灿烂的青铜文化-商朝1、青铜器的高超工艺：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名青铜器有巨大的司母戊鼎（世界上现存最大的青铜器）和造型奇特的四羊方尊2、与商周同期我国西南地区的成都平原也盛行举世闻名的“三星堆”文化三、春秋战国的纷争1.春秋争霸 （1） “东周”：分为春秋和战国两个时期 春秋（公元前770年-公元前476年）奴隶社会战国（公元前475年-公元前221年）秦始王封建社会（2）春秋争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为霸主 著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 前提：王室衰微注：齐桓公成为春秋时期第一个霸主 公元7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军。从此，晋文公成为中原霸主 （3）争霸影响：给社会带来种种灾难 小国被消灭了，出现了疆域较大的国家2.战国七雄（1）战国七雄目的：兼并和统一（2）战国七雄：齐、楚、秦、燕赵、魏、韩（东南西北到中间）（3）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战四、大变革的时代1.经济上：铁农具和牛耕的使用：我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农具发展历史上的一次革命铁农具的作用：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高2.著名的水利工程-都江堰： 设计建造者李冰 地点岷江 意义防洪灌溉农田、成都平原成为天府之国3.政治上：商鞅变法等，中国进入封建社会：背景：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。 时间公元前356年 内容公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一中国奠定了基础注：战国时期，我国封建社会形成了 五、中华文化的勃兴1.文字的演变： （1）我国有文字可考的历史，从商朝开始（甲骨文）（2）商周：甲骨文金文（铭文） 西周晚期：大篆2.大思想家、大教育家孔子：春秋晚期的大思想家、大教育家孔子（著有论语）： （1）思想：儒家学派的创始人，提出“仁”的学说 （2）教育：创办私塾 因材施教 学习态度要老老实实 温故而知新：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。2.思想家老子：春秋晚期的老子，是道家学派的创始人(著有道德经）： 思想：一切事物都有对立两面，对立的双方可以互相转换3.百家争鸣：学派代表人物思想主张墨家墨子主张“兼爱”，“非攻”儒家孟子孟子要求统治者用仁政治国，轻徭薄赋，主张不要过分捕捞道家庄子治理国家要顺其自然，“无为而治”法家韩非主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建家兵家孙武著有孙子兵法“知己知彼，百战百胜”二：巩固练习（一）选择题1有一天小李去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深的吸引了他。根据你所学的历史知识，判断此文物中文字可能是（ ）A隶书或小篆 B甲骨文或金文 C大篆或小篆 D隶书或大篆2、成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”因而获得“天府之国”的美称，请问这得益于哪一项水利工程（ ） A三峡工程 B都江堰 C灵渠 D大运河3、改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成为了战国后期最强的国家，请指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远（ ）A承认土地私有 B奖励耕战 C废除旧贵族的特权 D建立县制4、造新的诗歌体裁-楚辞，著有离骚天问等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是（ ）A屈原 B王昭君 C关羽 D杨守敬5、山东曲阜之所以能成为我国首批24个历史文化名城这一，是因为春秋时期，这里诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。这位思想家是（）A孔子 B老子 C庄子 D荀子6、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）A“福兮，祸之所依；祸兮，福之所伏” B“兼爱”、“非攻”C“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D“仁者爱人”，“为政以德”7、随着现代生活的飞速发展，能源、资源面临枯竭的危险，合理利用、开发能源迫在眉睫，早在春秋战国时期，有一位思想家已经主张合理利用资源。这位思想家是（ ）A老子 B孟子 C墨子 D韩非子8战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（ ）A孟子 B孙武 C韩非 D董仲舒9、故宫里有一块牌匾上写者“中正仁和”，其中“仁”的思想来源于（ ） A道家 B儒家 C法家 D墨家10、小明去看中医，医生采用望、闻、问、切的方法为他诊断疾病，历史上最早使用此方法的医生是（ ）A李时珍 B张仲景 C华佗 D扁鹊11、火的使用对人类的进化过程起了重大作用，从什么原始人开始，我们的祖先学会了人工取火？A 北京人 B 山顶洞人 C 元谋人 D河姆渡人12、我国境内以知的最早人类是A 北京人 B 山顶洞人 C 元谋人 D河姆渡人13、标志着我国世袭制代替禅让制的是A 舜传位给禹 B 启传位给子C 禹传位给子 D 尧传位给舜14、我国有文字可考的历史是从什么朝代开始A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 战国（二）材料解析题14、阅读材料“治世不一道，便国不法古”请回答：！、这是谁说的？此人在历史上最大的贡献是什么？2、参照此人重大贡献的主要内容，谈谈其中哪些内容对奴隶主贵族最不利。15、阅读下列材料，回答问题： 孔子说