s版语文百花园五

,语文百花园五,语文S版五年级上册,温故知新,【标点和句子】,妙用标点符号的趣事,抗日战争时期，日本鬼子对我抗日军队实行封锁，贴出大标语：“粮食不卖给八路军！”老百姓见了，肺都要气炸了，有人在标语上加了标点，意思完全变了。你知道这个人把标点加在什么地方吗？请你在标语上标出来。,粮食不卖给八路军,粮食不卖，给八路军,一、标点和句子：读下面的句子，体会顿号的用法。,还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。,他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。,黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。,思考：什么情况下用顿号?,句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。,顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。,想一想，下面句子中的标点有错误吗？,1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。,2.语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。,3.你的年龄大概是十六、七岁。,1原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。,2.语文课本第三册四、五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。,3.你的年龄大概是十六七岁。,二、修改病句,思考1：为什么要修改病句？,修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。,思考2：修改病句有哪些方法？,修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语等。,我们会经常遇到哪些病句呢？,1、在艺术节活动中，受到了美的熏陶。2、在艺术节活动中，使我受到了美的熏陶。,(成分残缺),3、英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。4、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。,(搭配不当),5、我把不正确的错别字改正过来了。,(语义重复),【拓展与交流】,同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的“名人小档案”。,名人小档案之一孔子简介：（前551前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。名言：学而不厌，诲人不倦温故而知新发愤忘食，乐以忘忧,看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。,名人小档案之一柳公权简介：（778-865）字诚悬，晚唐大书法家。善于书法，尤其是正楷遍阅近代各种笔法，后自成一体。作品：书迹送梨贴题跋；玄秘塔碑金刚经神策军碑,【阅读平台】,新三字经（节选）华夏史，似长河。五千年，豪杰多。炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。秦始皇，四海一。汉武帝，托疆域。唐太宗，贞观治。清康熙，多建树。苏武节，骨铮铮。直谏镜，有魏征。范仲淹，怀天下。宋包拯，助横霸。岳家军，复河山。文天祥，寸心丹。威家军，倭胆寒。郑成功，复台湾。举先贤，难尽说。如薪火，传不绝。,读一读，说说你了解其中提到的那些人物，跟同学讲讲他们的事迹。,提到的人物有：炎帝、黄帝、尧、舜、禹、周公、秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙、苏武、魏征、范仲淹、包拯、岳飞、文天祥、戚继光、郑成功。,语文大课堂,寻找名人的足迹,在中华名族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以“寻找名人的足迹”为主题，开展一次语文实践活动。,【实施建议】,一、讨论你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华民人？你最想了解哪一位？你已经了解他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？,二、搜集资料可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。,三、整理资料汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。,四、交流向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。,习作,二十年后再相会,认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，他家心中一定会心潮澎湃，也会对自己的未来充满遐想。现在，就让我们展开想象，假想二十年后同学们相聚一堂时，将是怎样的情景。拿起笔来描绘一下相聚时的情景吧！,【习作指导】,1.想象二十年后自己从事什么工作，和同学相聚时会用什么方式介绍自己。2.打算重点写哪几个人？从哪些方面写？列好提纲后再动笔。3.所写场景要能让同学们接受，写完后注