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文档简介
孙权劝学资治通鉴,甘肃省天水市伏羲中学任文,孙权劝学选自，是主持编纂的一部通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。,司马光,编年体,资治通鉴“鉴于往事，有资于治道”（宋神宗）,资治通鉴,一、作者及作品,司马光，字，北宋家、家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。,作者,君实,政治,史学,孙权字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。吕蒙字子明，三国时吴国名将。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。鲁肃字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。,文中人物简介,4,曹操:“生子当如孙仲谋。”,EXIT,自由朗读课文：读准字音，读出节奏。,二、朗读课文,初，权/谓吕蒙曰：“卿/(qng)今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)！但当/涉(sh)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(su)拜蒙母，结友/而别。,7,朗读课文,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”,当初,对说,如今,管理,政事,用,事务,难道,想,做,通“耶”,只是,历史,罢了,谁比得上,三、疏通文意,认为,推辞,应当,蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,才,开始,交谈,十分,吃惊,就,重新,于是,志士,再,等到的时候,疏通文意,拜见,怎么,找出文中的人物？简单概括他们发生了什么故事？,孙权,吕蒙,鲁肃,劝学,赞学,学习,劝学,本文的三个人物各有什么特点？,孙权,吕蒙,鲁肃,关心部下耐心规劝循循善诱,敬才爱才,劝,赞,人物形象,虚心接受别人的意见,原来指不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才、学识的人。意思是用新的眼光来看待。刮目，擦擦眼。,吴下阿蒙,刮目相待（刮目相看）,五、成语积累,学了
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