七年级下册语文期末总复习(全面)PPT课件

.,1,期末总复习芦岭中学王文武,.,2,积累运用题,字音题字形题成语运用题标点符号题文学常识题病句修改题名句积累题名著导读题综合性学习题,选择题看清楚题目要求，是选正确的还是错误的项，并用排除法。,.,3,字音字形,1，下列红色字词注音正确的是（）A,衣襟jn嫉妒j哺育b哽住gngB,确凿zo祈祷q坎坷knk嗥鸣oC,伫立zh炽痛ch踱步du叮嘱zhD,默契q亘古gng污秽su赫h然,C,j,knho,gnhu,.,4,2,下列注音全部正确的是（）A.重荷h撺掇cun凫水f蓦然mB.冗杂rng戛然ji参差c潜心qinC.粲然cn嗔视zhn叱咤ch凛冽lnD.吞噬sh怏怏yng毋宁w惬意xi,B,cunfm,chnzh,w,qi,.,5,3，下列词语注音有误的一项是（）A,搁浅g抵御y驯良xn窥伺kuB,砭骨bin阴霾mi眼睑jin疮痍chungC,眸子mu悲怆chung抽搐ch剽悍pioD,苍穹qing逞能chng恍惚hung庇荫b,A,gxnku,.,6,4，下列词语书写全部正确的是（）A,遒劲畸形相得益彰慷慨以赴B,粗旷颚骨不可思意郑重其事C,阔绰余睱略胜一畴秩序井然D,羸弱告磬忧心仲仲毛骨悚然,粗犷不可思议,余暇略胜一筹,告罄忧心忡忡,A,.,7,5，下列词语书写全部正确的是（）A,仰慕搏学再接再励荒草萋萋B,谰语筹划妇儒皆知鞠躬尽粹C,深邃羁拌锲而不舍潜心惯注D,幽暗颦蹙一反既往慷慨淋漓,博厉,孺瘁,绊贯,D,.,8,6，下列词语书写全部正确的是（）A,静穆吞噬一拍即和锋芒必露B,挚友哀微变幻多恣家喻户晓C,下颏轮廓尽态极妍浩浩荡荡D,惩罚滑稽义愤填膺念念有辞,合毕,衰姿,词,C,.,9,成语运用,7，下列成语使用错误的一项是（）A别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。,C,一见如故：形容初次相见就情投意合。,.,10,8，下列加点成语使用恰当的一项是（）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。,无所不为”含贬义。,身临其境”形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。,相敬如宾”一般形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。,B,.,11,9，下列句子成语使用不当的一项是（）A这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。B任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C王老师义正词严地批评了迟到的同学。D桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。,巧夺天工，形容制作技艺的高超。这里是自然形成的风景，不能用巧夺天工。,D,.,12,文学常识,10，下列作者作品连线有误的一项是（）A,从百草园到三味书屋朝花夕拾鲁迅B,假如生活欺骗了你普希金俄国C,伤仲永王安石南宋D,黄河颂黄河大合唱光未然,北宋,C,.,13,11，下列作者作品连线正确的是（）A,最后一课都德德国B,土地的誓言李大钊作家C,木兰诗乐府诗集郭茂倩D,闻一多先生的说和做闻一多诗人,法国,端木蕻良曹汉文,臧克家,C,.,14,12，下列说法有误的一项是（）A,福楼拜的星期天作者莫泊桑，法国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧亨利并列的世界三大“短篇小说巨匠”。B,社戏选自朝花夕拾，作者鲁迅，是中国伟大的思想家、文学家、革命家。C,竹影选自丰子恺文集。作者丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。是一位多方面卓有成就的文艺大师。D,孙权劝学选自资治通鉴。司马光，字君实，北宋著名政治家、史学家、文学家。,呐喊,B,.,15,13，下列说法正确的一项是（）A,观舞记选自冰心全集。作者冰心，原名谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。福建长乐人，被称为“世纪老人”。B,伟大的悲剧选自人类群星闪耀时。作者茨威格，法国作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。C,华南虎的作者端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文，又名曹京平，辽宁昌图人。D,口技的作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士，虞初新志是他编选的笔记小说集。,奥地利作家,牛汉，原名史成汉，诗人，作家。张潮,A,.,16,14，下列说法正确的一项是（）A,马作者布封，俄国世纪自然科学家、博物学家、作家。他用40年时间写成36卷巨册的自然史。B,狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，别号六一居士，山东淄川人，自称“五柳先生”。C,斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居。作者郑振铎，原名沈一鸣,当代儿童文学作家、中国著名的动物小说家。D,山海经是我国古代地理著作，内容为民间传说中的地理知识，并保存了不少远古神话传说。共收录18篇文章，其中14篇是战国时期作品，海内经四篇则为西汉初年作品。,法国,柳泉居士，“聊斋先生”,沈石溪,D,.,17,病句修改,15，在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。16，为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。17，记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。,.,18,18，市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。19，能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。20，由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。,水平,.,19,注意问题！,1，检查试卷，应该先检查题目，再检查答案。并且原试卷和答案卷要一块检查，不能只检查题目或只检查答案。2，病句修改题不能漏掉，选择题不要空题。填涂答案卡要在规定的范围内答题，不要在原字上修改，要划掉重写，只划一道即可。特别是作文，若要美观，可划横线，也可借助直尺。,.,20,名句默写题,21，木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是，。22，木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句是，。23，木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是，；，？24，吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是，。,.,21,25，王维竹里馆中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是，。26，李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是，。27、吴均山中杂诗一诗中，富有情趣的两句是，。28，岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。,.,22,29，江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是，。30，.刘长卿送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是，。31，李白峨眉山月歌一诗中，表达诗人对朋友的思念之情的两句是，。,.,23,32，赵翼论诗一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是，。33，小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕下阿蒙，真是，啊”。34，我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物,划线句子化用的诗句是_，_。,.,24,21，爷娘闻女来，出郭相扶将。22，脱我战时袍，著我旧时裳。23，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？24，山际见来烟，竹中窥落日。25，深林人不知，明月来相照。26，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。27，鸟向檐上飞，云从窗里出。28，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。29，正是江南好风景，落花时节又逢君。30，苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。31，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。32，江山代有才人出，各领风骚数百年。33，士别三日，即更刮目相待。34，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,.,25,名著导读题,35，法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是_；这本书是_，这本书又译为_或_，被誉为“_”。本书的体裁是。我们学过其中的一篇课文叫做_。36，童年讲述的是_三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况，这是一部（）体小说，与、合成“自传体三部曲”。,法布尔昆虫记昆虫物语昆虫学札记昆虫的史诗绿色蝈蝈,阿廖沙俄国自传体在人间我的大学,.,26,综合性学习,37，“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：（1）、如果请你筹划本次活动，你准备设计什么活动？请例举三项。（2）请写出两句关于“烦恼”的古诗句。,召开主题班会；作文竞赛；辩论赛；,月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。杨万里白发三千丈，缘愁似个长。李白却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫,.,27,38，请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。,白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳鹊楼黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。李白将进酒大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上,.,28,巩固重点字词,撩起（liolio）捆扎（zhz）急zo(燥躁）钥匙（shish)田垄（lnglng)校补（xiojio)踌躇（chch)女佣（yngyng)束缚（ff)颤栗（zhnchn）震hn（憾撼）阐述（chnchn）噎住（yyi)脐带（jq)躯壳（kqio)迫不j待（及急）怂恿（sngsng）妄下断语（wngwng)苍穹（qingqng）畸形（qj）,.,29,修改病句1，上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。2，增加质量是语文教学改革的当务之急。3，为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。4，考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。5，目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。6，实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。,才,.,30,文言文阅读,1，解释词语2，翻译句子3，分析内容,.,31,词类活用：1，父异焉2，宾客其父3，父利其然也4，贤于材人5，不能名其一处6，北饮大泽7，狼不敢前8，其一犬坐于前9，一狼洞其中10，意将隧入以攻其后也,1，对感到诧异2，以宾客之礼相待。3，认为有利可图4，超过，胜过5，说出6，向北，名词作状语。7，向前，上前。8，像狗一样，名词作状语。9，打洞。10，从柴草堆中打洞，用作状语。,.,32,古今异义词：1，自是指物作诗立就2，治经为博士3，但当涉猎4，中间力拉崩倒之声5，几欲先走6，河渭不足7，禽兽之变诈几何哉,古义：这，此。今义：判断词，与“否”相对。,古义：专掌经学传授的学官。今义：学位名。,古义：只，只是。今义：转折词，但是。,古义：其中夹杂着。今义：中央。,古义：跑。今义：向某个地方去。,古义：黄河。今义：泛指一切河流。,古义：多少。今义：一门学科。,.,33,通假字：1，日扳仲永环谒于邑人2，贤于材人3，孤岂欲卿治经为博士邪4，满坐宾客5，对镜帖花黄6，出门看火伴7，止有剩骨,1，扳，通“攀”，牵，引2，材通“才”。3，邪通“耶”，吗。4，坐通“座”,，座位。5，帖通“贴”，粘贴。6，火通“伙”。7，止通“只”，只有。,.,34,重点易错词：1，泯然众人2，则其受于人者不至也3，固众人4，权谓吕蒙曰5，水潦尘埃归焉,1，消失2，承受3，原本，本来4，对说5，潦：积水。水潦：泛指江湖流水。尘埃：泥沙。,.,35,成语：刮目相待吴下阿蒙夸父追日,另眼相看，用新的眼光看待。比喻学识短浅的人。比喻有宏大志向或巨大力量的人，也形容自不量力。,.,36,特殊句式：1，蒙辞以军中多务2，还自扬州3，会宾客大宴4，饮于河渭5，投以骨,状语后置句。,状语后置句。,宾语前置句。,状语后置句。,状语后置句。省略句。,.,37,“之”的用法：1，而两狼之并驱如故2，久之，目似瞑3，中间力拉崩倒之声4，或以钱币乞之5，借旁近与之,1，助词，取消句子独立性，不译。2，助词，补充音节，不译。3，助词，的。4，代词，指仲永的诗。5，代词，指仲永。,.,38,文言文中的写作方法总结,1，对比。2，详略得当。3，铺垫和照应。11，过渡，总领，总结。4，侧面烘托。5，议论点题。6，先叙后议。7，想象和夸张。8，对话叙事。9，以动衬静。10，心理描写，展现变化过程。,.,39,描写方法：1，屠惧，投以骨。2，狼不敢前，眈眈相向。3，乃悟前狼假寐。4，屠暴起，以刀劈狼首。5，久之，目似瞑，意暇甚。6，满坐寂然，无敢哗者。7，月色便朦胧在这水汽里。,.,40,结合内容分析题。,屠户一开始“惧”，所以“投以骨”，希望狼可以走开，此时他存在侥幸心理。后来，狼还继续跟着屠户，屠户感到“大窘”，害怕狼前后夹击，开始防御和反击，于是“奔倚其下，弛担持刀”。狼迷惑屠户时，屠户又迅速果断的连杀两狼：“以刀劈狼首”，“亦毙之”。,.,41,期末测试卷,1，B炽热ch2,A妇孺皆知迫不及待尽态极妍3，C略胜一筹筹码4，A5，A6，A社戏体裁与从百草园到三味书屋不同。7，AB,删去“通过”或“使”。C,提高食品安全管理“的水平”。D,删去“能否”。,.,42,8，廖9，戎10，寻C映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。12，稍微夹杂大腿逃跑13，虽：即使14，微闻有鼠作作索索，盆器倾侧。,.,43,15，以前皖南有一个农妇，在河边拾柴，隐隐约约听到了鸟的叫声，好像在哀鸣，仔细一看，是一只野鸭。农妇走近它，看见它的两个翅膀上血迹斑斑，怀疑是受伤了。农妇捧着野鸭回家，治疗了十天左右，伤口慢慢痊愈，（野鸭）临行之时，频频点头，好像是在感谢。过了一个多月，有几十只野鸭来到了农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋，农妇不忍心拿去卖，就孵化了它们，孵出的小鸭成群。两年后，农妇家渐渐富裕起来了，大概是受伤的野鸭的报答。,.,44,17，皖南一个农妇救助了一只受伤的野鸭，野鸭报答农妇，让农妇富裕起来。18，承上启下，视觉和听觉，留恋。19，运用比喻修辞，形象的写出船行很快，老渔父的喝彩，是侧面烘托孩子们的驾船技术高超。20，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”22，反应机敏，考虑周到、做事情善始善终。,.,45,23，猎人被诱杀是因为他太残忍和贪婪，让鹿群不顾一切的反击；而鹿群大无畏的牺牲精神和临危不惧的智慧，也让猎人自食恶果。24，它们要留下来保护受伤的幼崽，已经做出牺牲的决定；还要用叫声发出信号，召唤同伴共同诱杀敌人。25，他一直为自己的计谋得意，暗自欢喜，甚至激动万分。突出猎人的残忍无情，狡猾贪婪；反衬鹿群的高尚和壮烈；为下文被诱杀埋下伏笔；也与后文形成鲜明对比；暗示了作者的态度。26，这些“温顺软弱”的鹿在危急关头，却有着大无畏的牺牲精神，为了对付共同的敌人。最震撼的是它们团结一致，形成巨大的凝聚力。,.,46,作文注意问题,1，要保持卷面整洁，书写大小适宜，笔迹清晰，规范工整。2，力求内容丰富，段落清晰而错落有致，如果没有要求，可以写二三事，但是要有详略之分。但有明确要求，就不能跑题。3，开头结尾要简洁生动，可以用比喻，也可引用名人名言。4，写作前要先构思，想好开头再落笔。不要边想边写。5，话题作文要另起题目，定题作文则固定。,.,47,1，山（）见来烟，竹中（）落日。2，独坐幽（）里，弹（）复长啸。3，（）（）山月半轮秋，影入平（）江水流。4，散入春风满（）城。5，夜发（）（）向三峡，思君不见下（）（）6，马上相逢无（）笔，凭（）传语（）平安7，独（）幽草涧边生，上有黄（）深树（）8，春潮带