语文人教版七年级下册选择恰当的抒情方式.ppt

亮点，国语组：马贵涛，作文平平的原因，1，不鲜明(不具体，细致，没有感觉) 2，不深刻(没有哲理性，没有启发) 3，不华丽(语言没有文学气息，没有口语) 4，没有感情(不感动，冷淡) 5，新奇(千篇一律，做好) 没有幽默(粗古板，不活泼，语言没意思) 7，没有强调(开头和最后没有特征)构造不完整) 8，没有曲折(故事做路，没有波澜)现在，他的心多么害怕，睡眼朦胧的人像睡着一样，打开被子也是卡他不断接触收缩的心，不断计算可能的重大后果。 百花凋谢，雪压断树枝，嫩红的梅花迎着雪花，带着微笑，静静地绽放着，一缕，两股香味，淡淡，柔和，冰冷，沐浴在冷风中，融入雪中。 放学后，同学们聚集在一起进行手臂相扑，两军对战的是大男王军和胖李小龙，裁判员是眼镜王建。 比赛一开始，两人同时“嗨”地用力，看到王军的青筋暴露出来变得通红。 李小龙生气地看着对方，牙齿咕噜咕噜地响。 几分钟过去了，握着的手向右倾倒，向左倾斜，无法分出胜负，观看比赛的同学喊叫，发出声音，发出声音，不由得举起了手。 我小心翼翼地伸开左脚寻找那块岩石，踩了它。 我突然有了信心。 “听起来不错，”爸爸说。 “现在移动右脚，移动到右边稍低的地方。 那里还有一个镇静的地方。”我又照办了。 我的自信变大了。 “有件事我能做。 我想。 我一次只移动一步，慢慢地走下悬崖。 最后，我脚踏悬崖下的岩石，跳进父亲的坚强手臂。 我首先抽泣了一会儿。 从那之后，产生了巨大的成就感。 这是我永远忘不了的经历。 我发现过好几次。 当我前途有望而沮丧时，只要记得很久以前在那座小悬崖上学到的经验，我就能应付一切。 我不考虑下面的岩石，着眼于第一个小步骤，走了这个步骤，提醒自己到我要去的地方去下一步。 那时，我可以惊讶得骄傲地回头。 自己走的路有多长。 有些小事，我不知道还不值得说，但想起来，那时，占领过我的心。 我父亲在军阀部队，好几年没回来了，我很担心母亲和他，不知道他的死活。 我妈妈总是站在褪色的雕像前烧香。 我不如妈妈，但有点知道。 但是，在孩子们当中，我的小“反对派”们总是在我耳边说：“啊，爸爸回不来了，他吃了炮子！ 叫着。 那时的我，就像父亲去世一样悲伤。 这时蔡先生援助了我，批评了我的“反对派”，写了一封信给我安慰，说我是“心清水”的学生。 每次度假，我们都不想离开她。 我记得休息前，我默默地站在她身边，看着她收拾那样的东西。 蔡先生！ 我不知道你是否知道孩子站在那里，对你的依恋！ 关于暑假，对于老师喜欢的孩子来说，多么长的一个夏天的夜晚，榻榻米铺在我们的房间里，我记得隔壁有蚊子在燃烧，我睡得很香。 不知睡了多久，是晚上几点，我突然站起来，迷迷糊糊地走出去了。 妈妈说：“你要做什么？ “找蔡先生”我呆呆地回答。 “不是暑假吗？ 啊，我醒了。 请看那张榻榻米。 我已经六七尺远了。 妈妈把我拉上来，说服了我一会儿，我终于熟睡了。遗憾的是，我不是第一个孩子，转学到县立五小学，从那以后，我和我们蔡老师分手了。 教师排除了孩子世界的小纷争，是多么的普通啊，但回想起来，当时我觉得给了我很大的支持！ 在一个孩子眼里，他的老师是多么温柔，多么公平，多么伟大的人。 我到现在为止想起了我如何想念蔡老师，这是我记忆中的宝物之一。 一个孩子纯真的心，在热爱中的人们也比不上！ 什么时候我再见蔡老师，1 .请学生读走一步，再走一步，在文章末尾的横线上加上适当的讨论抒情句，深化文章的主题思想，表达作者的思想感情。 2 .下面这句话的最后一个括号里，加入了说明“我”的心情和内容的讨论抒情句。 早上去学校的路上，树叶落在我肩上。 一叶知秋，我谨慎拾起它。 他的变化的颜色，渐渐消失的柔和，以及开始卷曲的身姿，展现了人生最后阶段的依恋和忧郁。 ()，我试一试(完成以下两个问题):讨论的抒情句子简洁，要与描述和谐统一。 同学们描述“龙出人头地需要奇妙的笔调，文欲需