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,伤仲永王安石,过关题：解释加红色的词1,金溪民方仲永世隶耕未尝识书具父异焉借旁近/与之自为其名以养父母、收族为意传一乡秀才观之,过关题：解释加红色的词2,自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人/奇之稍稍/宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学,过关题：解释加红色的词3,余闻之也久先人还家不能称前时之闻泯然众人矣仲永之通悟受之天贤于材人远矣卒之为众人,过关题：解释加红色的词4,受于人者不至彼其/受之天也如此其贤也且为众人今/夫不受之天固众人得为众人而已耶,词类活用,父异焉邑人奇之父利其然也,对感到诧异,对感到惊奇,认为有利可图,伤仲永王安石,整体感知：仲永的才能发展经历了哪几个阶段？,五岁时天资过人十二三岁才能衰退又七年泯然众人,（详写）,写法探究：作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?,一是说明“仲永之通悟”是“受之天”，突出仲永的神童形象。二是与后文“泯然众人矣”形成强烈对比，突出文章主旨，即“泯然众人”的原因。详略得当，中心突出,主旨探究：方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?,从故事来看：是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从作者议论来看：是因为“其受于人者不至”，即后天的教育没有达到要求。,借事说理,（直接原因）,（根本原因）,拓展延伸：什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。,那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。鲁迅即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。鲁迅未有天才之前聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚,续：,非常的单纯，非常的明确，这是天才的智慧的最可惊人的品质。车尔尼雪夫斯基对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。契诃夫天才是指异乎寻常的忍耐者而言。列夫托尔斯泰,自写格言比赛：天才就是（请你续写）,天才就是非凡的努力天才就是入谜天才就是长久的
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