生物人教版七年级下册发生在肺内的气体交换（第一课时）.pptx

人教版生物七年级下册第四单元第三章第二节,发生在肺内的气体交换（第一课时）,火炬中学刘耀丹,呼吸系统的组成及作用,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,气体进入肺的通道、清洁、温暖、湿润空气。,？,分组实验向装有澄清石灰水的试管吹气,实验现象：,澄清石灰水变浑浊,对实验现象的解释：,说明呼出气体中含有较多的二氧化碳,四位同学为一组，一位同学向装有澄清石灰水的试管内吹气，其他同学注意观察。,思考：呼出气体中多出的二氧化碳来自哪里？吸进去的空气中减少的氧气又去了哪里？,组织细胞的线粒体,再问：这些进行交换的气体是怎么样进出组织细胞的呢？,肺,肺的基本知识,分左肺右肺,位于胸腔内,左肺两叶右肺三叶,肺每分钟呼吸16次,肺是呼吸系统的主要器官,平静时人体每分钟呼吸约16次，为什么气体能进出肺呢？,实验体会：,当深深吸气时,肋骨运动,胸廓；当深深呼气时,肋骨运动,胸廓。,向上向外,扩大,向下向内,变小,胸廓容积变化的原因是什么？,肋间肌,收缩,舒张,胸腔容积扩大,胸腔容积缩小,肋间肌的收缩和舒张,胸廓容积的变化只与肋间肌有关吗？,膈肌,收缩,舒张,胸腔容积扩大,胸腔容积缩小,隔顶部下降,隔顶部上升,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？,模拟实验：四人为一个小组，先将分得的一个分支塑料管，三个气球以及一个去掉底部的塑料瓶进行组装，再按照教材步骤进行实验。观察、思考、讨论以下问题：塑料管、塑料管上的两个气球、塑料瓶以及塑料瓶下的气球膜分别代表什么？气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？如果气球破损漏气或者罩口密封不严结果会怎样？这个实验说明了是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？,肺扩张,肺缩小,为什么胸廓扩大会导致气体进入？,证实了：大气压存在，而且大气的压力很大。,马德保半球实验,动手实验：将注射器（去掉针头）的活塞拉出一部分，用手指堵住针孔，用力推或用力拉，然后放开推拉活塞的手，观察活塞的运动方向,从气压高的地方流向气压低的地方,通过对注射器活塞的推拉操作，可以解释气体流动的方向,思考：气体压力与容积的关系,密闭容器的容积变大，气体压力变小,肺内气压降低,吸气,肺内气压增大,呼气,小结,1、肺是呼吸系统的主要器官位置、结构2、肺与外界的气体交换,膈肌,收缩,舒张,胸腔容积扩大,胸腔容积缩小,肺扩张,肺内气压降低,吸气,肺缩小,肺内气压增大,呼气,肋间肌,当堂检测,()1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉()2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张()3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不,当堂检测,4.根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E，小气球，表示_过程。(4)用手上推E，小气球，表示。(5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。,膈肌,气管,支气管,肺,胸廓,吸气,扩张,吸气,回缩,呼气,左右、前后,THANKS,胸腔：,体腔的一部分。由胸