6《阿长与山海经》导学案及参考答案

中部八年级语言(学科)指导案例授课时间：2011月1日学习编号：6-1课程：团队：名称：团队评价：教师评价：写入：稽核：核准：列印：470阿长与山海经学习目标1，掌握整篇文章，了解文章内容。2.理解张某这个人物的形象，理解作者对他的思念之情。3、以选择中心材料、详细合理的写作为中心学习本文。预见重要困难1，对长妈妈这个人物形象的充分理解。详细有礼的写作方法。3、对岳母的先抑制性写作。知识链接1，标题解释：在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋中，鲁迅除了自己的老师苏案例老师之外还写了一个人。这个人是谁？长妈妈，她说的美国蛇的故事真不可思议，在白草原上蒙上了神秘的面纱。那么，长妈妈是什么样的人？山海经和她的故事是什么？2、陆逊、陆逊都是长妈，浙江绍兴东福人，陆逊小时候是奶妈，终身是老父母，平时直到去世才回家。患有癫痫，1899年发病。鲁迅对岳母怀有深厚的感情，在很多文章中提到了她，这是专门用来回忆和纪念她的。关于3，山海经:山海经共18卷，从战国时代到西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说的地理知识，还保存着很多上古时代流传下来的神话故事。鲁迅把它称为“古代女巫书”。“学习过程”第一，预习地图学1，俘虏惊悚恐慌疤痕审讯。恐怖()粗糙()懒惰()恐惧()厌恶()恐惧孤独pley。2、填补文学常识空白。本文从集 、作者Lu Xun、原始名称中选择。他发表的第一部母语小说是 。我们学过他的另一篇散文 。3、在括号中选择最合适的单词。(1)这种尊敬也逐渐发生(冷淡淡，漠不关心)，但完全(消失，消失，消亡)，可能是在知道她谋害了我之后。那时很严厉(问、问、问)，直接叫她阿匠。(2)到了夏天，睡觉的时候，她张开双脚，把“大”尺(挤、压)放在床中间，没有站起来的馀地，在一个角落草席上睡得很久，太热了(晒干、烤)。岳母周围写了什么？什么省略？什么详细的文章？为什么这样准备？稍微写：详细文章：原因：第二，自主学习，合作探索：1，根据你对课文的理解，阿张是什么样的人？提示：可以从外表、身份、细节、性格等各个方面说；可以用正文中的短语或直接概括。)，以获取详细信息作者对小张的感情怎么样？在课文中划一个相关的短语。3.作者在文章中如何把他写成“讨厌”和“讨厌”的“阿张”？队长买山海经的时候，“我”反映了什么？“我”是什么感觉？你怎样理解本文所说的本章“伟大的神力”？为什么说“这四本书是我最初收到的最心爱的藏宝书”？6、难以提问的问题：在读课文的时候，如果你还想和同学们讨论什么困难的问题，请写下来。第三，扩大学习，展示改进。1、写文本的阿张买山海经的笔墨不多，这给我们留下了想象的馀地，我们想象她怎么到处都是氢门，书店书店书店书店摊位的运行方法，有多少心思买这本书？以阿长买山海经为标题写一篇200字左右的想象短文。假设阿长现在还活着，她读了鲁迅的这篇文章，会对鲁迅说什么？四、标准评估：(a)在课堂上集中阅读。“但是在哀悼隐士和复仇的时候”，读了“这四本书是我第一次得到的，是我最喜爱的宝物书”的文章，完成了部分中的下一个练习。阿张为什么对山海经感兴趣？这强调了她的什么特性？队长买山海经的时候表现如何？把原来的句子提取出来，写在下面的水平线上。3、“我”听说阿让买了山海经后表现如何？(摘录原文，写在下面的横线上)为什么呢？(对先前文本的简要分析)4、“她有伟大的神力”中的“神力”是什么意思？表达了作者的什么感受？(b)课外扩展阅读。阅读以下短文，回答问题。“雨点般的号”的声音尖锐的声音，一股冷风，沉闷拥挤的车厢里发出了感叹声。原来后车厢前排有裂痕的窗玻璃在公共汽车的急转弯过程中炸了一小块，幸好没有受伤。忙得不可开交的时候，乘客中有人说：“一大早就摆弄头巾了！”听到他说：“现在上车吧，真的”在后门，一位漂亮的短发的年轻女指挥家红了脸，一言不发地站起来，走向玻璃窗。座位上有一对盲人夫妇手拉手默默地坐着，雨已经淋湿了他们的脸和前胸。姑娘的脸更红了，折了手里的花，堵住了洞。车里突然安静下来，大家的目光都变得柔和了。“对不起，主人，这玻璃需要更换。责备我们.姑娘温柔的低语刚刚半声，阵风刮了她小小身体的反抗，单词也吞下去了。这时，大手抓住雨伞的把手，帮助她前进。仅听“”，雨伞面被锋利的玻璃撕裂，骨头也断了，但是开口又被密封了。“”在乘客们惋惜的声音中，向40多岁的对不起小姐歪着头，弯下了眉毛。“去吧，我去！”汉娜胸前的红字告诉人们他是钢铁工人。他的声音也像金属冲击一样响亮有力。姑娘又在忙着迎接票务。只是声音更甜更亮。“你修过玻璃窗了吗？”盲人夫妇问道。“雨停了。大丈夫回答。“那好吧。”乘客们都善意地笑了笑，车里显得格外暖和。公共汽车又过了两站。汉娜旁边背着外语的一个年轻人突然伸出手说。“该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？“我们都是老乘客。“那个，哈哈哈”过了两站，枪口下了车，一位女同志想接手，但降落伞把手被破旧的学生匆匆抢走了。周围的人又笑了。一站又一站，一个人又一个人。降落伞手柄被众人温暖地抓住。这种暖意一直传到后脚赛跑者身上，也传到了车上所有的人身上。(在小说伞中选择)1、本文使用的叙述方法为()。A.叙利亚b .重新分类c .插入2、本文以_ _ _ _ _ _ _ _ _为线索，叙述了在寒风凛冽的天气下公共汽车车厢玻璃破碎后售票员和乘客_ _ _ _ _ _ _的事情。3、“汉娜”“赎罪券”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _；姑娘说“汉娜”“谢谢你，笑了”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。4、阅读文章导火线部分，为什么“大韩”想欺骗盲人情侣，乘客们为什么又“善意地笑”？想一想5.本文的情节可分为“冲击玻璃”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三部分。6.联系全文，就可以知道文