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小学数学人教版四年级上册第五单元,平行与垂直,松桃县第三完小：屈英,一、借助分类活动，初步认识两条直线的位置关系,（一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系,：,：,：,：,。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（二）借助分类，认识两条直线的位置关系,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,（一）理解“互相平行”的含义,二、在具体情境中深化理解平行的含义及特点,（二）学习平行线的表示方法,上图中a与b互相平行，记作ab，读作a平行于b。,三、在具体情境中深化理解垂直的含义及特点,相交,两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。,（一）理解“互相垂直”的含义,（二）学习“互相垂直”的表示方法,上图中直线a与b互相垂直，记作ab，读作a垂直于b。,四、巩固联系,2、书上61页第1题。,（,1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？,四、总结：这节课我们学习了哪些知识？同学们有什么收获？,
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