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文档简介
第二十七章相似数学活动,巩义市北山口镇第一初级中学杨春艳,复习提问,1、请说出相似三角形的判定方法。2、请说出相似三角形的性质。3、请说出什么是位似图形以及位似中心,新课导入,请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？你知道美术字是怎样设计的吗？,活动目标：1、通过测量旗杆高度，进一步理解相似三角形的判定和性质.2、通过设计美术字，进一步感受位似在实际生活中的运用.活动重、难点：重点：两个活动.难点：测量旗杆的高度.,活动实践,活动1,测量旗杆的高度,（1）利用影子测量（测量金字塔高度的方法）,原理:相似三角形的对应边成比例.,（2）利用标杆测量,原理：ACGAEH.,（3）利用镜子的反射测量,原理：由于光线的入射角等于反射角，得AEBCED，因此ABECDE.,观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？,？,活动2,位似与美术学,利用位似可以写出一些其他的美术字：,1.用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一些物体的高度（如旗杆、树木等）.小组成员选择测量方法、测量工具和需测量的数据，设计测量方案.小组成员合作，实际测量，记录数据.整理数据计算旗杆的高度.小组成员交流总结测量方法、各自测量方法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受.填写活动报告.,课后作业,
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